14.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成,小陽為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實驗,并寫出了如下實驗流程圖及相應(yīng)現(xiàn)象:

(1)操作a的名稱是過濾,寫出藍(lán)色沉淀物的化學(xué)式Cu(OH)2
(2)小陽通過實驗后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,理由是無法判斷是否含有硫酸鈉.

分析 (1)根據(jù)結(jié)果操作a得到固體和液體兩種狀態(tài)的物質(zhì)分析操作;根據(jù)藍(lán)色沉淀是藍(lán)色溶液和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的,可知含有硫酸銅,產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀;
(2)根據(jù)推斷的物質(zhì)一定含有碳酸鈣、硫酸銅,可能含有硫酸鈉分析.

解答 解:(1)經(jīng)過操作a得到難溶性固體和藍(lán)色溶液,可知是過濾;溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的是硫酸銅,和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅是藍(lán)色的沉淀,所以化學(xué)式為:Cu(OH)2;
(2)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的是硫酸銅,和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅是藍(lán)色的沉淀,化學(xué)式為:Cu(OH)2;白色固體是難溶性的碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3;(3)經(jīng)過推斷一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣、硫酸銅,而硫酸鈉不影響實驗的現(xiàn)象,所以可能含有硫酸鈉,因此認(rèn)為這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)的判斷是錯誤的,因為無法判斷是否存在Na2SO4.故填:錯誤;無法判斷是否含有硫酸鈉.
故答案為:(1)過濾;Cu(OH)2;
(2)錯誤;無法判斷是否含有硫酸鈉.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),所選試劑均足量)( 。
 選項 物質(zhì)選用試劑  操作方法
 A 木炭粉(Cu) 鹽酸 溶解、過濾、洗滌、烘干
 B CO(CO2NaOH溶液、濃硫酸 通氣、收集 
 C CaO(CaCO3 水 過濾,烘干
 DNaOH(Na2CO3)  鹽酸 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,A、B、C為實驗室制取氧氣和二氧化碳,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究的裝置,D為研究物質(zhì)燃燒條件的實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)用KMnO4固體制取并收集O2,應(yīng)選用上圖中的裝置B(填編號).
(2)若某同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到試管中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理的是A(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)D實驗中火柴頭比火柴棒先燃燒,可以說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖中所示的實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
聞氣味
C.
測定溶液的pH
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.生活中處處有科學(xué),請用科學(xué)知識來解答:
人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致,把少許堿性物質(zhì)涂在紅腫處,痛癢就能減輕.因此若被昆蟲叮咬后,可選擇表中物質(zhì)③(填編號)涂在紅腫處減輕痛癢.
編號
物質(zhì)食醋食鹽水牙膏
pH379

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的變化中,加堿一步實現(xiàn)的是(  )
A.CuCl2→Cu(OH)2B.Na2CO3→CO2C.BaSO4→Ba(OH)2D.KNO3→KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.從大豆中提取并初步認(rèn)識油脂的實驗過程如下:①將5g大豆研碎;②將研碎的大豆放入大試管中,再加入10mL己烷液體(用于溶解大豆中的油脂),振蕩后靜置幾分鐘;③過濾,除去其中的固體雜質(zhì);④將得到的液體倒入一個小燒杯中,將該小燒杯放入一個盛有熱水的大燒杯中,通過熱水浴蒸發(fā)掉己烷(裝置如圖所示);⑤將豆油移入試管,再加入10mL水,振蕩后靜置,豆油浮在水面上.根據(jù)實驗過程回答下列問題:
(1)將大豆研碎的目的是增加大豆與己烷的接觸面積,加快油脂的溶解速率.
(2)以上實驗步驟③進(jìn)行的操作名稱是:過濾.
(3)本實驗過程中得到乳濁液的實驗步驟是:⑤(選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”)
(4)提取豆油所依據(jù)的原理是:豆油易溶于己烷難溶于水,己烷的沸點低于豆油和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.采用電源為直流電源(直流電源或交流電源)
(2)在水中加入稀硫酸溶液和氫氧化鈉目的是增強導(dǎo)電性
(3)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到氣體的體積比約為1:2.
(4)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧氣原子.電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(5)電解水得到的結(jié)論:水是氫、氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物,如空氣、澄清的石灰水屬于混合物,水、五氧化二磷屬于純凈物.根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物.以下物質(zhì)中:①氧氣、②水、③氯酸鉀、④氯化鈣、⑤碳、⑥五氧化二磷、⑦鐵、⑧氯化鉀、⑨氧化鎂、⑩四氧化三鐵等,屬于單質(zhì)的是①⑤⑦(填序號),它們共同的特點是都是由同種元素組成;屬于化合物的是②③④⑥⑧⑨⑩,其特點是都由不同種元素組成;若將②⑥⑨⑩歸為一類,稱作氧化物,則它們組成的共同特點是都由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,同理,可稱做氯化物的是氯化鉀和氯化鈣.

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