分析 (1)二氧化硫與氮的氧化物能與水反應(yīng),生成硫酸、硝酸,溶液呈酸性,是造成酸雨的主要氣體,據(jù)此進行分析解答;
(2)根據(jù)分子構(gòu)成回答;
(3)根據(jù)酸雨的成因回答.
解答 解:(1)形成酸雨的主要氣體是SO2、NO2、NO;
(2)SO2和SO3、NO和NO2組成元素相同,但分子不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;
(3)減少酸雨主要是減少二氧化硫的排放,如出行時,多乘公共交通工具等;
故答案為:(1)SO2、NO2、NO (2)分子構(gòu)成不同
(3)減少使用煤、石油等化石燃料
點評 本題考查酸雨的形成過程,通過對酸雨形成的了解,可以使我們更好的了解如何防止酸雨.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)時一定有氧氣參加 | |
B. | 離子帶有電荷,所以帶電的微粒一定是離子 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣可以得到氮氣,此過程為化學(xué)變化 | |
B. | 空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一 | |
C. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣 | |
D. | 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫 | B. | 碳、氧 | C. | 碳、氫、氧 | D. | 氫、氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 酸 | 堿 | 鹽 | 氧化物 |
A | H2SO4 | Ba(OH)2 | H2S | H2O2 |
B | H2CO3 | Cu2(OH)2CO3 | KCl | CO |
C | HNO3 | NaOH | Na2CO3 | CuO |
D | HCl | Ca(OH)2 | CuSO4 | KClO3 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO2 | |
B. | 證明鐵的活動性比銀強:Fe+2AgCl═FeCl2+2 Ag | |
C. | 醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸:2 Al(OH)3+3 H2SO4═Al2(SO4)3+6 H2O | |
D. | 用一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 |
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