硫化氫(H2S)是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點燃硫化氫氣體有和水生成.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS),與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:
(1)具有臭雞蛋氣味,這屬于H2S的
 
性質(zhì).(填物理或化學)
(2)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學方程式
 

(3)根據(jù)裝置圖回答下列問題:
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置可運用
 

②已知硫化氫的密度比空氣的大.若用C裝置收集H2S氣體,進氣口應(yīng)為
 
.(填a或b)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的氣味、顏色等都是物質(zhì)的物理性質(zhì)進行解答;
(2)硫化氫燃燒的反應(yīng)實際是硫化氫與空氣中的氧氣反應(yīng)生成水和二氧化硫的反應(yīng),據(jù)此即可寫出反應(yīng)的化學方程式;
(3)①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件可以選擇氣體的發(fā)生裝置;②根據(jù)氣體密度與空氣密度的比較可以選擇氣體的收集裝置.
解答:解:(1)氣味是物質(zhì)的物理性質(zhì),硫化氫具有臭雞蛋氣味,這是指的硫化氫的物理性質(zhì);
(2)硫化氫氣體在空氣中燃燒生成的是水和二氧化硫;反應(yīng)方程式為:2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2H2O+2SO2;
(3))①制取硫化氫是用的固態(tài)硫化亞鐵和液態(tài)稀硫酸,而且反應(yīng)不需要加熱;所以氣體發(fā)生裝置可以選擇制B裝置;
②硫化氫密度比空氣大,且能溶于水;若用C裝置收集H2S氣體,進氣口應(yīng)為b;
 故答案為:(1)物理;  
 (2)2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2H2O+2SO2
(3)①B;    ②b.
點評:掌握常見的發(fā)生裝置和收集裝置,能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,來選擇合適的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度及水溶性來選擇收集裝置.
練習冊系列答案
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要配制280kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為
 
 kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗中常用儀器裝置,請回答下列問題:

(1)指出帶有標號的儀器名稱::①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母下同),收集裝置是
 
,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式是
 
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
 

(3)若實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 
,實驗室制取二氧化碳氣體的原理
 
 檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是
 

(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入.
(5)若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變
 
色.原因是
 
(用化學方程式表示).

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A、B兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7:2,由它們組成的一種化合物中,A、B的質(zhì)量比為21:8,則這種化合物的化學式為
 

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現(xiàn)有食鹽和水,請自編一道有關(guān)溶液計算題,并進行解答.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)五個氮原子
 
;
(2)兩個氫氧根離子
 
;
(3)正六價的硫元素
 

(4)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 

(6)標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是
 
物質(zhì).
(3)t2℃時,把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)在t2℃時,一定質(zhì)量的乙的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液質(zhì)量比為
 

(5)t2℃時,有一接近飽和的甲溶液,可采用
 
、
 
的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂在氧氣中燃燒生成的是白色固體氧化鎂,細心的同學仔細觀察了反應(yīng)后的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)白色固體中夾雜著少量淡黃色固體.這是為什么?會不會是發(fā)生了其它反應(yīng),興趣小組的同學決定一起探究.
【提出問題】在空氣中燃燒除與氧氣反應(yīng)外,還跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)嗎?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄下列幾種物質(zhì)的顏色.
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO22MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
通過查閱資料,同學們一致認為淡黃色固體是
 
是鎂與空氣中的
 
反應(yīng)的產(chǎn)物.
【猜想與假設(shè)】鎂在氮氣中燃燒
【實驗與探究】興趣小組的同學們設(shè)計了如下的實驗,請你一起參與探究,并完成下表
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
鎂條燃燒比較劇烈,發(fā)出紅光,放出大量的熱量,瓶內(nèi)有淡黃色固體生成鎂條能在氮氣中燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是
 

反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
    
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成;②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);③生成物C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7;
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B;⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成;⑥反應(yīng)前后有元素化合價的變化.
A.①③⑥B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥

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