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5.某同學欲選用下列幾組實際探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,其中不能達到目的是( 。
A.Fe、Cu、Al(SO43溶液B.Al、Cu、FeSO4溶液
C.Fe、Al2(SO43溶液、CuSO4溶液D.Al、Fe、Cu、稀H2SO4

分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結論,確定是否能得出Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.

解答 解:A、鐵、銅與Al(SO43溶液均不反應,說明了活動性鋁>鐵,鋁>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
B、銅與FeSO4溶液不反應,說明了活動性鐵>銅;鋁與FeSO4溶液反應置換出鐵,說明了活動性鋁>鐵,由此可得的三種金屬活動性鋁>鐵>銅,故該方案合理.
C、鐵與CuSO4溶液反應置換出銅,說明了活動性鐵>銅;鐵與Al2(SO43溶液不反應,說明了活動性鋁>鐵,由此可得的三種金屬活動性鋁>鐵>銅.故該方案合理
D、鋁、鐵與稀H2SO4反應生成了氫氣,但鋁反應劇烈,說明了活動性鋁>鐵;銅與稀H2SO4不反應說明銅位于氫的后面,由此可得的三種金屬活動性是鋁>鐵>銅,故該方案合理.
故選A.

點評 本題難度不是很大,考查了金屬活動性順序的應用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為實驗室常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)小欣同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料,在實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣.
①該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②所選儀器的連接順序為ABD(填寫儀器序號字母).
③反應完畢,從混合物中分離出二氧化錳的最佳方案是溶解、過濾、洗滌、干燥.
(2)某實驗小組的同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,并用來測定某氧化銅樣品的純度,其實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)如圖表所示.(已知:樣品中雜質不參與反應,H2+CuO═Cu+H2O,設各步均完全反應.)

裝置B中固體質量裝置C1的質量
反應前10.0克150.8克
反應后8.4克152.8克
①甲同學通過測量反應前、后裝置B中固體的質量變化,可計算出氧化銅樣品的純度為80.0%(數(shù)據(jù)精確至0.1%).
②乙同學通過測量反應前、后裝置C1的質量變化,計算出該氧化銅樣品的純度為88.9%.試分析乙同學計算結果存在誤差的原因:生成的氫氣中混有的水蒸氣.
請你對上圖實驗裝置提出具體的改進措施:將C2裝置放在AB裝置之間.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.有一種生氧防毒面具,它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成.在生氧罐中有淡黃色的粉末過氧化鈉(Na2O2).某化學興趣小組在實驗室中探究該面具的防毒原理.
查閱資料:(1)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 (2)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
         (3)2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑  (4)Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
實驗設計:

請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止.
(2)裝置B中的物質是B(填序號).
A.NaOH溶液       B.飽和NaHCO3溶液          C.Na2CO3溶液
(3)裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡,裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,檢驗裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內,若復燃,證明是氧氣.
(4)小亮為進一步探究反應后裝置D中固體的成分,進行了如下實驗:

請完成部分實驗報告:
    操作Ⅰ中加水溶解無氣泡,說明固體中無Na2O2,操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3,根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷反應后裝置D中固體的化學式為NaOH和Na2CO3
實驗結論:該防毒面具利用人體呼出的氣體和氧化鈉反應,產生氧氣,供人呼吸.
意外探究:小亮同學向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體,溶解,發(fā)現(xiàn)紅色褪去,加水,紅色又出現(xiàn),紅色褪去的原因估計是NaOH溶液濃度太大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗.

(1)寫出圖中儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)實驗室制取氧氣已經選用f儀器,則組裝氣體的發(fā)生裝置還需要選用的三種儀器是bdh(填序號),該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室制取二氧化碳已經選用a儀器,為了便于添加液體藥品,組裝氣體的發(fā)生裝置還需要cg(填需要),該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集以上兩種氣體都可以采用向上排空氣法.
(3)提純粗鹽,溶解時需要選用上述一種儀器是e(填序號),除此之外還需添加的儀器是玻璃棒(填名稱),該儀器溶解過程中的作用是加快溶解速率,若再添加天平、量筒可進行一定溶質質量分數(shù)溶液的配制,配制過程中取水時若仰視量筒刻度,其他步驟都正確,則配制的溶液的溶質質量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.你玩過“蓋房子”的游戲嗎?如圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質間均可發(fā)生化學反應“來堆砌物質,其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質找不到自己的位置了,請你幫忙:
(1)碳酸鈉溶液應安排在位置②(填序號).
(2)寫出下列反應的化學方程式:③和⑦反應:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)第二層內的物質間能相互轉化,請寫出其中一個轉換的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在一燒杯中盛有22.4gNa2CO3和Na2SO4組成的固體混合物,加入84克水使Na2CO3和Na2SO4全部溶解.向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸.生成氣體的總質量與所滴入稀硫酸的質量關系曲線如下圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)當?shù)渭酉×蛩嶂罙點時,放出的氣體總質為4.4g.
(2)當?shù)渭酉×蛩岬紹點時,溶液的pH是<7.(填“>”或“=”或“<”)
(3)當?shù)渭酉×蛩嶂翀D中A點時,所得溶液為不飽和溶液,求所得溶液中溶質的質量分數(shù).(計算結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不正確的是( 。
A.食品包裝充氮氣以防腐B.混合施用氯化銨和草木灰
C.用熟石灰改良酸性土壤D.把石墨制成電池中的電極

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.二甲醚(C2H6O)是一種重要的化工原料,下列關于二甲醚的說法錯誤的是( 。
A.由3種元素組成B.相對分子質量為9
C.碳、氫、氧元素質量比為12:3:8D.碳元素的質量分數(shù)約為52.2%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.請你參與并回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為A(填序號),該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如果用F裝置收集氧氣,氣體應從d(“c”或“d”)端管口通入.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體,一般選擇裝置B和D連接(填序號).其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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