如圖所示的是常用的實驗裝置.

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有(填序號)
 

(2)實驗室可用(填裝置序號)
 
裝置進行組裝來制取二氧化碳.
(3)實驗室可用①、⑥裝置進行組裝來制�。ㄌ罨瘜W式)
 
,請寫出該反應的化學方程式
 

(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,屬于固體加熱型,收集干燥的氧氣可用濃硫酸干燥,并用排空氣法收集;
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸常溫反應制取,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)實驗室可用①、⑥裝置進行組裝來制取的氣體,說明是用固體和液體混合不需加熱制取,且其密度比空氣小,實驗室用鋅和稀硫酸混合反應制取氫氣可用此套裝置;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣中有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳.
解答:解:(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置②,收集干燥的氧氣可用濃硫酸干燥,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸常溫反應制取,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)實驗室可用①、⑥裝置進行組裝來制取的氣體,說明是用固體和液體混合不需加熱制取,且其密度比空氣小,實驗室用鋅和稀硫酸混合反應制取氫氣可用此套裝置,反應方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣中有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳;
故答案為:(1)②③⑤;
(2)①⑤; 
(3)H2;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 
(4)bcda.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了混合物的分離方法和化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.過濾是混合物分離的主要方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對應變化關系的是( �。�
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒D用含等質(zhì)量過氧化氫的雙氧水分別制取氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷下列反應能否發(fā)生,如能反應,寫出反應的化學方程式:(1)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸:
 
; (2)碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學參照教科書內(nèi)容,在學校實驗室里完成了以下兩個實驗:
實驗一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進行操作:
計算→稱量→溶解→裝瓶
實驗二:稱取5.0g粗鹽進行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖所示:

請你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
 
g.
(2)在溶解、操作I、II及蒸發(fā)過程中用到的儀器是
 

(3)經(jīng)操作II所得沉淀物組成為
 
、
 

(4)為最終得到精鹽NaCl,過量A試劑是
 

(5)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是
 

A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
 
(填字母標號)做氣體發(fā)生裝置,若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
 
時開始收集.如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入
 
,氧氣應從
 
(填“a”或“b”,下同)進入F中.
(2)實驗室選擇上述裝置中的
 
(填裝置字母)和E作為制取二氧化發(fā)生和收集裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

①~⑤為初中化學一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系(反應條件已略去),其中C的固體俗稱“干冰”,L分子中各原子個數(shù)比為1﹕2﹕2,M為紅色或紅棕色固體⑤為置換反應.
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
(1)B、C、F、L的化學式分別為
 
、
 
 
、
 

(2)寫出符合反應④的一個化學方程式
 

(3)寫出符合反應⑤的一個化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出符合題意的化學方程式(各寫一個)
(1)有水生成的化合反應:
 
;                 
(2)有兩種沉淀生成的反應:
 
;
(3)有碳參加的置換反應:
 
;                 
(4)有酸生成的復分解反應:
 

(5)中和反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應.實驗結(jié)束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是
 
 

化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分.
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;       猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3;             猜想④:
 

【實驗探究】

若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解,則猜想
 
成立,沉淀溶解的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)4個硫酸根離子
 

(3)3個水分子
 
;
(4)2個鋁離子
 

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