【題目】下列各組氣體中,三種氣體都屬于空氣污染物的是
A. SO2 N2 NO2 B. CO2 CO N2 C. CO CO2 H2 D. SO2 CO NO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組按右圖所示裝置制取二氧化碳,并檢驗二氧化碳的性質:若用裝置B來證明二氧化碳與水反應生成碳酸,B中除有少量水外,還應加入的試劑是,當①、②導管口連接時,B中看到的實驗現象是:________,其反應的化學方程式為:________。
當導管斷開一段時間后,看到B中的現象是________,其反應的化學方程式為________.
為測定當地石灰石含碳酸鈣的質量分數,該課外活動小組取來一些礦石,并取稀鹽酸200g,將其平均分成4份,進行實驗,其結果如下:
實驗 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
依據表中數據請分析計算:
(1)哪幾項反應中鹽酸有剩余。
(2)上表中m的數值是。
(3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應,其實驗數據記錄見下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
取樣品質量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀鹽酸質量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產生氣體質量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
試計算:
①、第幾次實驗金屬鋅完全反應____________。
②、所用稀鹽酸中溶質的質量分數?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關
b.可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗(1)為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片,然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡,放鐵片的試管中只產生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為_______________________.
從實驗現象可判斷:金屬活動性Zn_______Fe(填“<”、’“=”或“>”).
【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關,金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是_______.
實驗(2)為探究猜想b,小組同學設計如上圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是_______.
所用藥品、實驗數據如下表:
實驗編號 | 選用金屬(均取2g) | 鹽酸質量分數(均取50mL) | 每分鐘產生氫氣的體積/mL | |||||
1分鐘 | 1﹣2分鐘 | 2﹣3分鐘 | 3﹣4分鐘 | 4﹣5分鐘 | 前5分鐘共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關,其關系是_________________.
【反思評價】根據表中實驗Ⅱ數據分析,請解釋鋅與鹽酸發(fā)生反應由慢到快、再由快到慢的原因是_________________________.
【拓展延伸】通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響快慢的相關假設因素及實驗方案)
【假設】________________________________.
【實驗方案】_____________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下圖氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
(1)D中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________.
(2)打開分液漏斗活塞后,B中白磷能夠燃燒的原因是___________________________.
(3)E中的實驗現象是_________________________。
(4)可用F裝置收集氣體,也可用如圖乙裝置來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________,植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
(5)將內部連有一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞和一個兩端不封口的U形管相連,如圖丙所示,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。關閉K2,打開K1觀察到的現象是__________________,反應的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。如圖為乳酸亞鐵片說明書上的部分內容。請仔細閱讀后通過計算回答以下問題:
(1)乳酸亞鐵中鐵元素的質量分數為__________(得數保留到0.1%);
(2)乳酸亞鐵中的“鐵”指的是________
A.單質 B.分子 C.元素 D.氧化物
(3)注意事項中“服時忌茶,以免被鞣酸沉淀”是說茶中的鞣酸能使鐵元素形成沉淀,而不易被人體吸收。此過程發(fā)生____________變化(選填“物理”或“化學”)。
(4)某人每天分兩次服藥,一次最多可服用_________片。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有兩瓶失去標簽的溶液:稀鹽酸和NaOH溶液。下列試劑中不能將它們鑒別出來的是( )
A. 酚酞試液 B. 鎂條 C. 氯化鉀溶液 D. 硫酸銅溶液
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