用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
2個氫原子
 
；
2個鈉離子
 
；
3個二氧化硫分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+．
由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個二氧化硫分子可表示為：3SO2．
故答案為：2H；2Na+；3SO2．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計了圖所示的實驗裝置．A、B中均放入足量的澄清石灰水后進行實驗．請回答下列問題：
（1）請分別說出A、B、C瓶所起的作用
A
 
；
B
 
；
C
 
．
（2）利用此裝置還可以檢驗人呼出氣體和吸入氣體中的二氧化碳含量的高低，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 
．
A．沉淀     B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾     E．吸附
（2）許多化學(xué)實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是
 

（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潔凈的空氣按體積分數(shù)計算，大約是：氮氣占
 
，
 
占21%，
 
占0.94%，
 
占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）亞鐵離子
 
          （2）+2價的鈣元素
 

（3）5個硝酸根離子
 
      （4）3個雙氧水分子
 

（5）2個氖原子
 
         （6）水銀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）氧化鋁
 

（2）2個水分子
 

（3）3個碳酸根離子
 

（4）氯化鎂
 

（5）銨根離子
 

（6）氧化鐵中鐵的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在銅的化學(xué)性質(zhì)探究中，我們學(xué)到了有關(guān)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)探究的基本步驟：
 
→假設(shè)與預(yù)測→
 
→
 
→表達與交流→拓展與遷移．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

0.05L 98%的某溶液（密度1.84g/cm3）中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的現(xiàn)象中，一定涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、美酒飄香
C、蠟燭燃燒D、榨取果汁

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