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下列物質中，屬于合成纖維的是

  A．棉花    B．滌綸        C．羊毛        D．蠶絲

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質。下列清洗方法錯誤的是

    A．內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗    B．內壁有碘的試管用酒精清洗

    C．內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗      D．內壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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科目：初中化學 來源： 題型：


  南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。

    (1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是        (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去                                              。

    (2)海水淡化。右圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是                                     。

(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

    在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的是            (填反應順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是                                       。

    (4)海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。

    ①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為                                        ；

②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如右圖所示。請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是                                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別下列物質所用的方法或試劑，錯誤的是（　　）

A．硬水和軟水——觀察顏色          

B．純鋁和硬鋁——比較硬度

C．碳酸鈉和氯化鈉——稀鹽酸      

D．羊毛纖維和合成纖維——點燃聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是

  A．氮氣    B．氧氣      C．二氧化碳    D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗不能成功的是

  A．用肥皂水檢驗軟水和硬水                 B．用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打

  C．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑   D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。

  (1)目前人們利用最多的能源是煤、                   和天然氣等化石燃料。

  (2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是       。

 

A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨    B．該天然氣中不含硫元素

  C．煤燃燒對環(huán)境影響較小            D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

  (3)人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、          、           等。

  (4)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質，純凈物A在B物質中充分燃燒，發(fā)生反應：A+5B 點燃 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)

  ①在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為                   ；

  ②A物質中各元素的質量比為                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內石灰水變渾濁。則x、y、z分別是

   A．CH4  H2  CO                    B．CH4  CO  H2

C．CO  CH4  H2                    D．H2  CH4  CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與健康——從化學的視角看食品添加劑。

從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內的變化等方面來研究。結合表中信息回答下列問題。

物質的組成與性能

用于食品添加劑

物質名稱

物質組成

主要化學性質及在體內變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

NaHCO3

無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳

膨松劑

可用

鐵

(還原性鐵粉)

Fe

比較活潑的金屬，能與胃酸反應

抗氧化劑

依據(jù)國家標準可用

食鹽

NaCl

易溶、中性，與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀

調味劑

可用

甲醛

CH2O

防腐

國家嚴禁使用

亞硝酸鈉

NaNO2

易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀

發(fā)色劑、防腐劑

嚴格依據(jù)國家標準

（1）國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是                                。

（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為                                                                     。

（3）碳酸氫鈉是面食類食品經常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是        ，寫出發(fā)生反應的化學方程式                                     。

（4）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導致中毒事件發(fā)生。有一包外觀酷似食鹽的固體，結合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉        

                                                                               （包括選取的試劑、方法、實驗現(xiàn)象和結論，只寫出一種方法即可）。

（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀點是               。

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