15．下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．凈化天然水常用的方法有：靜置沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等、
B．物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化
C．溶液有溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物
D．配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度

分析 A、根據(jù)凈化水的方法考慮；B、根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)，有的物質(zhì)放出熱量，有的物質(zhì)吸收熱量；C、根據(jù)溶液的組成考慮；D、攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度，不能改變?nèi)芙舛龋?/p>

解答 解：A、凈化水的方法有：靜置沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等，故A說(shuō)法正確；
B、物質(zhì)溶于水時(shí)，有的物質(zhì)放出熱量，有的物質(zhì)吸收熱量，所以物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化，故B說(shuō)法正確；
C、液有溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，故C說(shuō)法正確；
D、攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度，不能改變?nèi)芙舛龋蔇說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉凈化水的方法，知道物質(zhì)溶于水的能量變化，熟悉純凈物與混合物的區(qū)別，溶解度的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．分組探究酸雨的危害性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．初中階段學(xué)習(xí)了常見(jiàn)氣體的制取方法和思路，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：a是試管；b是集氣瓶．
（2）A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需加熱，節(jié)約能源；寫(xiě)出用A裝置的制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若用F裝置來(lái)干燥氧氣，則F內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是濃硫酸（選填“固體氫氧化鈉”或“濃硫酸”）．
（3）裝置B的氣密性檢驗(yàn)方法是向長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端，用止水夾把膠管夾緊，再繼續(xù)注入水，若觀(guān)察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，即可證明裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶．小組同學(xué)針對(duì)這兩瓶試劑展開(kāi)研究：
【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑分別是什么？
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
【作出猜想】溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種．
【限選試劑】酚酞試液、稀鹽酸、石灰水、氯化鈣溶液
【實(shí)施方案】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一分別取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變成紅色不可能是氯化鈉溶液 
實(shí)驗(yàn)二 另取少量待測(cè)液于試管中，向其中各滴入澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀可能是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
或Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH
實(shí)驗(yàn)三另取少量待測(cè)液于試管中，分別加入足量的稀鹽酸．若有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生A是Na2CO3溶液
若有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生B是Na2SO3溶液
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為A溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液，請(qǐng)你利用上述試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，再向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液產(chǎn)生白色沉淀，且溶液變成紅色A溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某�；瘜W(xué)興趣小組的小王和小張兩位同學(xué)根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)敞口放置在實(shí)驗(yàn)室的NaOH溶液產(chǎn)生了興趣，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】
這瓶NaOH溶液肯定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度怎樣呢？
【猜想與假設(shè)】
小王：NaOH溶液部分變質(zhì)；
小張：NaOH溶液全部變質(zhì)；
小王、小張認(rèn)為NaOH溶液一定變質(zhì)的理由（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）小王設(shè)計(jì)好方案后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)你協(xié)助小王完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的填寫(xiě)：
 實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量NaOH溶液樣品于試管中，滴加足量BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生NaOH溶液樣品部分變質(zhì)
②取經(jīng)過(guò)①反應(yīng)后的濾液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變成藍(lán)色
（2）小張取用小王第①步反應(yīng)后的濾液，滴加CuCl2溶液，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，證明自己的猜想錯(cuò)誤．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）如果NaOH溶液中混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，常加入適量Ca（OH）2（填物質(zhì)的化學(xué)式），再過(guò)濾除去該雜質(zhì)．
（2）小王、小張通過(guò)以上探究分析推出：實(shí)驗(yàn)室里保存Ba（OH）2溶液的方法應(yīng)該是密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測(cè)
（1）乙物質(zhì)可能是催化劑
（2）反應(yīng)生成的甲物質(zhì)的質(zhì)量是7g
（3）該反應(yīng)是分解反應(yīng)
（4）測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蔗糖是食品中常用的甜味劑，其化學(xué)式為C12H22O11，下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于混合物B．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．不屬于糖類(lèi)物質(zhì)D．氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息．下列信息中正確的是（　�。�
A．為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B．為保鮮海鮮產(chǎn)品，應(yīng)用甲醛浸泡
C．碘元素有“聰明元素”的美稱(chēng)，炒菜時(shí)應(yīng)加入大量的加碘鹽
D．為使木材燃燒有充足的氧氣，應(yīng)將木柴架空

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃棉線(xiàn)，會(huì)聞到燒焦羽毛的氣味
B．一氧化碳燃燒，放出熱量，火焰呈藍(lán)色
C．紅熱的鐵絲在氧氣中和空氣中燃燒，都生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味氣體，火焰呈淡藍(lán)色

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