對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋正確的是(  )
現(xiàn)  象 解  釋
A 濕衣服在夏天比在冬天干得快 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 氣體分子較小,易于壓縮
C 在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) 分子的質(zhì)量和體積都很小
D 自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂 分子受熱,體積變大
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、濕衣服在夏天比在冬天干得快,是因?yàn)橄奶鞖鉁馗,溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快,故選項(xiàng)解釋正確.
B、6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小;氧分子之間有一定的間隔,在加壓時(shí)分子之間的間隔變小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、花粉是宏觀的物質(zhì),在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng),不能說(shuō)明分子很小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂,是因?yàn)闇囟壬,分子間的間隔變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)規(guī)律的說(shuō)法正確的是( 。
A、所有的酸中一定含有氫元素和氧元素
B、金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量都增加
C、酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨
D、NaOH具有堿性,可以治療胃酸過(guò)多癥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

江西贛州是稀土之鄉(xiāng),其中磷釔礦成分中Y2O3含有稀土元素釔,在Y2O3中釔元素的化合價(jià)是( 。
A、-4B、-1C、-3D、+3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”.塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、鄰苯二甲酸二辛酯是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的
B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1
C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物
D、一個(gè)C24H38O4.分子中含有66個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2
C、用水區(qū)別NH4NO3和固體NaOH 兩種固體
D、用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙區(qū)別CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、由于原子質(zhì)量數(shù)值比較小,使用不方便,所以采用相對(duì)原子質(zhì)量
C、相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與C-12原子質(zhì)量的比值
D、碳原子相對(duì)原子質(zhì)量是12g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是(  )
A、
向NaOH溶液中不斷加水
B、
向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C、
向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D、
煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是
 
;裝置C中觀察到現(xiàn)象的原因是
 
.裝置A中也可用于制取
 
氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.
(1)氧分子參加反應(yīng)的情況是
 

(2)氧分子與氨分子參加反應(yīng)時(shí)的個(gè)數(shù)比為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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