【題目】類推是一種常用的學(xué)習(xí)思維方法。下列類推中正確的是（ ）

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，因此物質(zhì)一定由分子構(gòu)成

B. 原子不顯電性，因此不顯電性的粒子一定是原子

C. 純凈物由一種分子構(gòu)成，因此冰水混合物是一種混合物

D. 原子在化學(xué)變化中不可再分，因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子

【答案】D

【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是分子、原子、離子，故錯誤；

B、不顯電性的微粒不一定是原子，比如中子，故錯誤；

C、冰水混合物中只含有水分子一種分子，屬于純凈物，故錯誤；

D、原子在化學(xué)變化中不可再分，因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究物質(zhì)性質(zhì)實驗時，做了如圖所示的三個實驗

（1）實驗一：氫氧燃料電池的示意圖，電池在工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）實驗二：裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙，可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。實驗時裝置①所發(fā)生的反應(yīng)方程式是；該實驗?zāi)軌蜃C明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。
（3）實驗三：實驗中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色變?yōu)楹谏�，說明氣體X具有還原性，F(xiàn)e2O3具有性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實驗過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會 ， 解決的辦法是。
（2）制備CO2氣體可用B裝置，在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選（填字母代號）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用（選填以下數(shù)字序號）：
①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體。
（3）制備氫氣也可用B裝置，（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從（選填“甲”或“乙”）口進入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的下列儀器中，屬于有機合成材料制成的是

A. 陶瓷蒸發(fā)皿B. 不銹鋼坩堝鉗C. 玻璃燒杯D. 塑料藥匙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用下列物質(zhì)的序號填空：

①石墨②二氧化碳③氫氣④二胡化硫⑤氧氣

（1）可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體是______；

（2）用來制干電池電極的是______；

（3）密度最小的氣體是______；

（4）會形成酸雨的是______；

（5）引起“溫室效應(yīng)”的氣體是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幼兒及青少年缺鈣會導(dǎo)致發(fā)育不良，患佝僂病。這里的“鈣”是指（　　）

A. 單質(zhì)B. 元素C. 分子D. 離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 家用電器著火，可用水基型滅火器滅火

B. 煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒

C. 發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏，立即打開門窗通風(fēng)

D. 面粉加工廠的照明設(shè)備應(yīng)采用防爆型裝置

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是（ ）

A. 老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥

B. 冬天關(guān)閉門窗在室內(nèi)燒煤火取暖時，放一盆水在爐火旁可預(yù)防一氧化碳中毒

C. 羊毛纖維和合成纖維，可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別

D. 人體缺維生素A易患夜盲癥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國提出的“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列變化或技術(shù)屬于物理變化的是

A. 液化氣的燃燒B. 使用火藥C. 用棉花線織布D. 冶煉金屬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案