4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．電解水B．木炭跟氧化銅的反應(yīng)
C．氫氣燃燒D．實驗室用過氧化氫溶液制氧氣

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、電解水生成水和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
B、木炭跟氧化銅的反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
故選：AD．

點評 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是供給呼吸．氧氣與人體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳和水并提供人體活動所需的能量．寫出該化學反應(yīng)的文字表達式：葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的支持燃燒性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．把15克氯化銨固體和水85克混合均勻，然后從中取出20克，這20克氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，F(xiàn)為白色沉淀，I為藍色絮狀沉淀．

請回答下列問題：
（1）E的化學式CuO；
（2）反應(yīng)④的生成物F和G的分離方法是過濾；
（3）反應(yīng)⑥的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．從下列物質(zhì)中選取適當?shù)姆磻?yīng)物，按（1）～（3）項要求，各寫出有關(guān)反應(yīng)的一個化學方程式．供選擇的物質(zhì)有：鐵、氯化鐵溶液、氧化亞鐵、鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液（供選擇的物質(zhì)每種只允許用一次）．
（1）沒有氣體生成的置換反應(yīng)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）沒有氣體生成的復分解反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）有氣體生成的復分解反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究．
查閱資料：
I．SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
Ⅱ．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
實驗探究：
（1）甲同學為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．
乙同學認為甲同學的做法不合理．請用化學方程式表示其原因SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）同學們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式無水硫酸銅．
②若觀察到B（填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用A制取氧氣，試管內(nèi)所裝的藥品是KMnO4（填化學符號）；用B制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，產(chǎn)物不污染環(huán)境要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置E（填字母），為什么不用D裝置收集氧氣因為氧氣的密度比空氣大
（3）裝置A中試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水是由水分子構(gòu)成的；汞是由汞原子構(gòu)成的；二氧化碳分子保持著二氧化碳的化學性質(zhì)，氧分子保持著氧氣的化學性質(zhì)；一個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子 構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，該元素的原子的核電荷數(shù)為17，名稱是氯元素，在化學反應(yīng)中這種原子容易得到1個電子，形成的離子符號是Cl-．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案