某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑，B中的小金魚仍然活著．通過實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳有毒，你認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是________．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?昆明）（1）寫出工業(yè)上高溫煅燒石灰石的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；其基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）寫出①碳完全燃燒；②碳不完全燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式①
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
，②
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
；此兩個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑．B中的小金魚仍然活著．通過實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳有毒，你認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑，B中的小金魚仍然活著．通過實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳
有毒
有毒
；你認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來源：昆明 題型：填空題

（1）寫出工業(yè)上高溫煅燒石灰石的化學(xué)反應(yīng)方程式______；其基本反應(yīng)類型是______．
（2）寫出①碳完全燃燒；②碳不完全燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式①______，②______；此兩個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的______．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑．B中的小金魚仍然活著．通過實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳有毒，你認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是______．
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑，B中的小金魚仍然活著．通過實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳______；你認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2005年云南省昆明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）寫出工業(yè)上高溫煅燒石灰石的化學(xué)反應(yīng)方程式    ；其基本反應(yīng)類型是    ．
（2）寫出①碳完全燃燒；②碳不完全燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式①    ，②    ；此兩個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的    ．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑．B中的小金魚仍然活著．通過實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳有毒，你認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是    ．

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