下列實驗方法錯誤的是（　　）
A．用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3
B．用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2
C．用水區(qū)分NH4NO3和固體NaOH兩種固體
D．用濕潤的石蕊試液區(qū)別CO和CO2
A、碳酸鈉能與稀硝酸反應生成硝酸鈉水和二氧化碳，氯化鈉與硝酸不反應，所以該方法能除掉碳酸鈉，但引入了硝酸鈉新的雜質(zhì)，故該方法不可��；
B、氧氣具有助燃性，所以用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2，氧氣能使帶火星的木條復燃，故該方法可行；
C、NH4NO3溶于水吸熱溶液溫度降低，固體NaOH溶于水放熱溶液溫度升高，故利用溶解時溫度的變化可以區(qū)分兩者；
D、二氧化碳溶于水會生成碳酸，碳酸能使石蕊變色，而一氧化碳不能，所以用濕潤的石蕊試紙可以區(qū)別CO和CO2；
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

科學探究活動的基本環(huán)節(jié)：______、______、______、______、______、表達與交流．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽，化學興趣小組為了確定該原料的成分，進行實驗，記錄如下：
實驗操作實驗主要現(xiàn)象
①取少量原料樣品于試管中，加入一定量的水充分溶解溶液變渾濁，且有明顯放熱
②靜置一段時間后，過濾，向濾液中加入過量的
試劑A		無明顯變化
③向白色固體中加入試劑B，將產(chǎn)生的氣體通入
試劑A		白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，試劑A變渾濁
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）操作①中，試管中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（2）操作②中，濾液中一定不存在的溶質(zhì)是______，加入過量的試劑A后，溶液中一定存在的溶質(zhì)是______．
（3）進行操作③的目的是______，試劑A變渾濁的原因是（用化學方程式表示）______．
（4）通過上述實驗能夠確定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物質(zhì)是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四位同學分別設計的實驗方案，你認為可行的是（　�。�
A．向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液呈紅色，證明該溶液一定是堿溶液
B．向某無色溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于HNO3的白色沉淀，證明該溶液含有SO42-
C．不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鎂這4種溶液
D．用酚酞溶液可以鑒別出氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、鹽酸溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組實驗，不能達到實驗目的是（　�。�
A．
研究溫度對化學反應的影響
B．
研究CO2能否溶于水
C．
比較黃銅和銅的硬度
D．
研究燃燒是否需要達到著火點

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗過程的評價，正確的是（　　）
A．向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液不變色，證明該溶液是酸性溶液
B．向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀一定是BaSO4
C．某白色固體與熟石灰混合后產(chǎn)生使紫色石蕊溶液變藍色的氣體，證明該固體是銨鹽
D．把燃著的木條伸入裝有無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列實驗方案合理的是______
選項實驗目的所用試劑或方法
A用量筒量取5ml水俯視讀數(shù)
B驗證鎂銅銀的金屬活動性鎂、銀、硫酸銅溶液
C使不飽和溶液變成飽和加適量的水
D軟化硬水______

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室中有一包含有CuO和Cu粉的混合物，稱得其質(zhì)量為m克．請你利用提供的實驗儀器和試劑，設計兩種測定該樣品中所含氧化銅質(zhì)量分數(shù)的方法，并完成下列表格中的有關內(nèi)容．
實驗
方法		實驗過程中所發(fā)生反應的
化學方程式		實驗所用儀器
（用編號表示）		實驗室直接測定的有關物理量（用文字說明）
1
2
提供的主要儀器：①托盤天平，②啟普發(fā)生器，③硬質(zhì)玻璃管，④泥三角，⑤燒杯，⑥坩堝，⑦酒精燈，⑧玻璃棒，⑨漏斗，⑩干燥管；
提供的試劑：A．鋅粒B．稀硫酸C．氯化鈉溶液D．濃硫酸．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于自然界的病毒和電腦病毒的說法正確的是（　�。�
A．前者可以自我復制，后者不行
B．二者都對人體有傷害
C．二者都有寄主專屬性
D．二者的主要來源不同

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