【題目】下列物質(zhì)中，不能用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的是（　　 ）

A.紫色石蕊試液B.澄清的石灰水C.灼熱的氧化銅D.蒸餾水

【答案】D

【解析】

可以根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，只有出現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象才可以進行鑒別。

A、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液變紅，一氧化碳不能使石蕊溶液變紅，故A能鑒別。

B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能使石灰水變渾濁，故B能鑒別。

C、一氧化碳能使灼熱的氧化銅變成紅色，二氧化碳不能使灼熱的氧化銅變成紅色，故C能鑒別。

D、一氧化碳和二氧化碳和蒸餾水混合時都無明顯現(xiàn)象，故D不能鑒別。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中可供給呼吸且含量較多的物質(zhì)是（　�。�

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．
（1）亞硝酸鈉含有的陽離子的化學(xué)符號是；
（2）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為 ， 該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價為價(填序號)．
A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A.過氧化氫——氧化物

B.液氧——化合物

C.蒸餾水一—混合物

D.糖水——純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 吸取液體藥品
B. 過濾
C. 給液體加熱
D. 量取液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)形結(jié)合的方法表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示正確的是（ ）
A.不同物質(zhì)的著火點：

B.硫及其化合物與化合價的關(guān)系：

C.50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：

D.物質(zhì)形成溶液的pH：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線下列敘述不正確的是（ ）

A.t1℃時，a、c的溶解度相等
B.t1℃時，a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1∶5
C.t2℃時，a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后，C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
D.t2℃時，30 g a物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液，需加入水的質(zhì)量為20 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內(nèi)壓強是大氣壓強的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是( )

A.丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2：5
B.丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物
D.在通常狀況下，丁烷是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實際問題。
（1）某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是
（2）下圖A,B,C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，每個實驗至少需要進行 (填“1”“2”“3”)次稱量；圖A實驗中氣球的作用；做圖B實驗時，將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時看到的現(xiàn)象： ， 這三個實驗中不適合用于驗證質(zhì)量守恒定律的是選填序號)。

（3）取63.2g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算： 　　
①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為克。
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。(精確到0.1%)

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