【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白。

1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的_________________;

2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可以制氧氣,寫出角加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達(dá)式___________.

3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是__________(填序號(hào))

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

【答案】21%

【解析】

1)氧氣約占空氣體積的21%;

2)加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣的文字表達(dá)式為:;

3)天然氣燃燒是天然氣和氧氣的反應(yīng),緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的不易察覺的氧化反應(yīng),鋼鐵生銹是鋼鐵和氧氣、水等發(fā)生的緩慢氧化,而光合作用是綠色植物和二氧化碳在光的作用下生成有機(jī)物和氧氣的過程,氧氣是生成物。因此氧氣不作為反應(yīng)物的是:③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三氧化鉻(CrO3)是酒駕測(cè)試儀中的主要試劑,能與酒精(C2H5OH)發(fā)生反應(yīng).下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.CrO3中鉻元素的化合價(jià)為+6

B.CrO3屬于純凈物

C.C2H5OHC、H、O的原子個(gè)數(shù)比為251

D.C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動(dòng)中,老師舉出四個(gè)錯(cuò)誤實(shí)例,在學(xué)生的錯(cuò)因分析中錯(cuò)誤的是

序號(hào)

錯(cuò)誤實(shí)例

錯(cuò)因分析

A

鐵與硫酸銅溶液生成硫酸鐵和銅

反應(yīng)產(chǎn)物不正確

B

FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl

只缺少沉淀符號(hào)

C

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

反應(yīng)條件不正確

D

用托盤天平、燒杯、鹽酸、碳酸鈉固體驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

反應(yīng)中有氣體逸出

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),請(qǐng)你回答下列問題.

(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康,日常生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,可用___的方法降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì).

(2)防毒面具中使用了活性炭,這時(shí)利用了活性炭的___作用.

(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是___

(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是__;溶于水會(huì)形成酸雨的是__;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___

(5)交警通過酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化,可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為___

(6)查閱資料可知,米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體.食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(劇烈、緩慢”).米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;可用___驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,表示氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖,試回答:

1)該反應(yīng)的類型屬于___________反應(yīng);

2)在反應(yīng)中氫氣分子變成___________,氧氣分子變成___________,它們相互結(jié)合形成新的分子是___________

3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________,氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是___________,因此在這個(gè)反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是___________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。

2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。

若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水,可以通過 (填分離方法)自來水制取。

在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。

3)愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號(hào))。

A使用節(jié)水龍頭

B直接將工業(yè)廢水排入大海

C集中處理生活污水后再排放

D園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題

1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào)下同)_____;選擇的依據(jù)是_____,收集裝置可用E,原因是_____,還可用_____裝置收集,原因是_____,其中二氧化錳起_____作用 。用化學(xué)式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_____。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因_____、_____(要求答出兩點(diǎn)即可)。

3F裝置中充滿水時(shí),可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_____(填“左”或“右”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

A試管內(nèi)_____,B試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

_____(填)鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅。

即使是同種酸,由于_____不同,它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____(填元素符號(hào)).

E試管中產(chǎn)生_____,F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的個(gè)性差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí),小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答:

.廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

.廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:

1)空氣中含量最多的元素名稱是_______,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

2)如圖所表示的粒子符號(hào)為________,它的最外層電子數(shù)為____________。

3)由原子序數(shù)為813的兩種元素組成的化合物是__________________ (寫化學(xué)式)。

4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右_________________________。

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