（2006?珠海模擬）如圖，在一只倒扣的大燒杯中，正放兩只小燒杯，其中A杯中盛有足量濃鹽酸，B杯中盛有少量滴有酚酞的NaOH溶液．請(qǐng)回答：
（1）放置一段時(shí)間后，B杯中會(huì)有怎樣的現(xiàn)象？______
（2）上述現(xiàn)象能說(shuō)明濃鹽酸具有的物理性質(zhì)為_(kāi)_____；
上述現(xiàn)象說(shuō)明鹽酸具有的化學(xué)性質(zhì)為_(kāi)_____．

【答案】分析：首先由指示劑酚酞的性質(zhì)可知：堿能使其變紅，酸不能使變色．然后由題意可知，A杯中足量濃鹽酸具有揮發(fā)性，可揮發(fā)出氯化氫氣體；B杯中盛有少量滴有酚酞溶液的NaOH稀溶液，由于堿能使無(wú)色酚酞變紅，故該溶液是紅色的；當(dāng)這兩個(gè)杯子罩在一時(shí)，由于A杯濃鹽酸揮發(fā)出酸性氯化氫慢慢會(huì)進(jìn)入B杯中，然后與B中的氫氧化鈉反應(yīng)，致使堿性逐漸減弱甚至變?yōu)橹行�，溶液的紅色也變淺，或者褪去．
解答：解：（1）由于A杯中盛足量濃鹽酸揮發(fā)出的酸性氯化氫氣體逐漸進(jìn)入B杯中，致使B杯堿性慢慢變?nèi)跎踔林行�，所以原�?lái)的紅色也逐漸變淺或無(wú)色；
（2）從實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出：濃鹽酸具有將強(qiáng)的揮發(fā)性，可以和氫氧化鈉反應(yīng)；生成水和鹽．
故答案為：（1）溶液由紅色逐漸變淺或無(wú)色；
（2）揮發(fā)性；鹽酸能跟堿發(fā)生中和反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題是利用課本中探究微粒的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；在這里關(guān)鍵要注意酸、堿、指示劑的關(guān)系和性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2006?珠海模擬）將一定量的石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶解，也不參與反應(yīng)），生成CO28.8g． 計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再滴加CuSO4溶液若生成藍(lán)色沉淀氫氧化鈉過(guò)量
若無(wú)明顯現(xiàn)象鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
試回答：
（1）寫(xiě)出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（2）寫(xiě)出小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案中的化學(xué)方程式______
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，她的理由是______．
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)還需在小明實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．她的實(shí)驗(yàn)方案是：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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（2006?珠海模擬）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，b______．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用兩種方法制取氧氣：
第一種方法：______△2KCl+3O2 ↑

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（2006?珠海模擬）某同學(xué)將過(guò)量的木炭粉與少量的氧化銅粉混合，裝入試管中，高溫加熱一段時(shí)間后，試管里有銅和未反應(yīng)的木炭．為了得到純凈的銅，該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿里強(qiáng)熱，以便使木炭與氧氣反應(yīng)而除去．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Cu+CO2↑

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