6.超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為可以“保鮮”呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的現(xiàn)象是水量減少比A杯多,比C杯少;
【解釋】請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因C杯中的水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了;
【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣(或空氣),防止食物腐。
【拓展】從高山上帶一只蓋緊瓶蓋的空礦泉水瓶下來(lái),發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了,用分子的觀點(diǎn)解釋是瓶?jī)?nèi)分子③(選擇序號(hào)填空)①體積變。虎谫|(zhì)量變;③之間間隔變。虎懿粩噙\(yùn)動(dòng)減少.

分析 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】對(duì)比三個(gè)燒杯,分析塑料和紙的結(jié)構(gòu)(從透氣性角度)及前兩個(gè)燒杯中的水的變化看得出現(xiàn)象.
【解釋】水是由水分子構(gòu)成的,根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析.
【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)中水分的變化可以發(fā)現(xiàn)保鮮膜能阻止分子通過(guò),食物的腐敗都是和空氣接觸的結(jié)果.
【反思】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】塑料不透水,紙的透水性差,可以透過(guò)少量的水,所以B杯中的現(xiàn)象是:水量減少比A杯多,比C杯少.
【解釋】水是由水分子構(gòu)成的,水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,杯中的水分子運(yùn)動(dòng)到了杯外.
【結(jié)論】塑料的透水、透氣性很差,可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣(或空氣),防止食物由于緩慢氧化而腐。
【拓展】從高山上帶一只蓋緊瓶蓋的空礦泉水瓶下來(lái),發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了,說(shuō)明分子之間間隔變。
故答案為:【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】水量減少比A杯多,比C杯少;
【解釋】C杯中的水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了;
【結(jié)論】氧氣(或空氣);
【拓展】③

點(diǎn)評(píng) 本題是結(jié)合生活實(shí)際考查了學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.題中信息量大,也培養(yǎng)了學(xué)生提取信息應(yīng)用信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.足量的鎂、鋅、鐵與含等質(zhì)量HCl的稀鹽酸反應(yīng),下列圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.現(xiàn)有含CaCO380%的石灰石200t,可制得CO2多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于過(guò)氧化氫(H2O2)的組成說(shuō)法正確的是( 。
A.由氫氣和氧氣組成B.有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
C.由氫元素和氧元素組成D.有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某興趣小組對(duì)工業(yè)煉鐵的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入研究.
【知識(shí)回顧】工業(yè)煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,下列相關(guān)知識(shí)的歸納,正確的是C.
A.工業(yè)煉鐵得到的是純鐵
B.CO還原氧化鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.焦炭燃燒放熱,提高爐溫,并轉(zhuǎn)化成CO
D.煉鐵高爐排放的廢氣對(duì)空氣無(wú)污染
【提出問(wèn)題】該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲烷的性質(zhì)與氫氣、一氧化碳有很多相似之處.氫氣、一氧化碳具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?
【查閱資料】1.無(wú)水硫酸銅是白色固體,吸收水分后變?yōu)樗{(lán)色.
2.鐵的氧化物與稀硫酸反應(yīng)時(shí)無(wú)氣體生成
【實(shí)驗(yàn)探究】為探究上述問(wèn)題,設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通一段時(shí)間甲烷的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.
(2)加熱一段時(shí)間后,觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色,取少量黑色粉末于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說(shuō)明有鐵生成;B中白色固體變藍(lán),說(shuō)明有水生成;C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成.
【結(jié)論】甲烷有還原性.若生成的黑色粉末全部是鐵,甲烷還原氧化鐵的化學(xué)方程式為4Fe2O3+3CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Fe+6H2O+3CO2
【反思質(zhì)疑】查閱資料得知:酒精燈加熱時(shí)達(dá)不到高溫,生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy.為探究甲烷與氧化鐵反應(yīng)后所得黑色粉末的成分,繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)探究黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①將圖1各裝置按照一定順序連接,接口順序是a→c→b→d(填序號(hào)).
②檢查裝置氣密性,稱取7.2g黑色粉末 放入燒瓶中,向分液漏斗中加入稀硫酸.打開(kāi)分液漏斗活塞,逐滴加入稀硫酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生,通過(guò)測(cè)量量筒內(nèi)水的體積得出氫氣質(zhì)量為0.05g.計(jì)算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)
(2)確定黑色粉末中FexOy的化學(xué)式:
檢查圖2裝置的氣密性,另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全反應(yīng),稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體為5.6g,經(jīng)檢驗(yàn)全都是鐵.若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種,則FexOy的化學(xué)式為FeO.從環(huán)保角度分析,圖2裝置存在的明顯缺陷是未進(jìn)行尾氣處理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,正確的是( 。
A.工業(yè)上用分離空氣制氧氣--------------------運(yùn)用了氮?dú)夂脱鯕饷芏鹊牟煌?/td>
B.雙氧水能殺菌消毒而水則不能---------------不同種分子性質(zhì)不同
C.水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫度變化-----------------汞原子間的空隙隨溫度的升高而增大
D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣-----------------------說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的裝置圖,試按下列要求回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中的四處錯(cuò)誤,并加以改正.
①長(zhǎng)頸漏斗下端管口位于液面以上,長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下;
②右側(cè)試管口向上傾斜,右側(cè)試管口應(yīng)稍向下傾斜;
③右側(cè)試管口有膠塞,將右側(cè)試管口的塞子去掉;
④右側(cè)試管中導(dǎo)管太短,右側(cè)試管中導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管底上部.
(2)裝置改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有下列操作(每次操作只能使用一次):①加熱CuO;②通入純凈H2;③繼續(xù)通入H2;④停止加熱.其正確的操作順序是(填序號(hào))②、①、④、③.
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列情況,請(qǐng)你在橫線上指出此種情況的可能原因:右側(cè)試管口向上傾斜(填一種),裝有CuO的試管炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.煙塵D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氮原子N;   
②兩個(gè)氫氧根離子:2OH-;
③Al2O3中鋁元素的化合價(jià):$\stackrel{+3}{Al}$2O3
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:H2O;
(2)、寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義:
①“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2;
②“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案