【題目】九年級(三)班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:

時間/

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

1)上表中,第10分鐘時,x=______________。

2)請在下圖的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標,畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線_______

3)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______。

4B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體,你認為對測量結(jié)果有沒有影響_______

【答案】6.6 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%

【解析】

1)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸的反應和表中的數(shù)據(jù)分析;

2)根據(jù)生成的二氧化碳和時間的關(guān)系畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線;

3)利用二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,再結(jié)合質(zhì)量分數(shù)的計算解決;

4)根據(jù)碳酸氫鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳分析。

(1)由表格知當二氧化碳質(zhì)量達到6.6g時質(zhì)量不再增加,也就是二氧化碳的最大量是6.6g,所以,第10分鐘時,x=6.6g。

(2)由表中的數(shù)據(jù)可知,生成的二氧化碳和時間的關(guān)系曲線如下:

(3)設樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,

解得:x=15g

大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為

(4)由于碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,所以B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體,對測量結(jié)果有影響。
故填:(1)6.6;(2);(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%;(4)有。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體,請回答問題。

1)儀器a的名稱是_____

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇的裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式是_____。

3)實驗室可用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。

4F裝置常用于干燥、收集某氣體,該氣體具有的性質(zhì)是_____。

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【題目】(題文)能用于實驗室制取CO2,并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( )

A. B. C. D.

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【題目】1PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為空氣中含有大量的_____(填字母序號)。

A CO2 B CO C SO2 D 可吸入顆粒物

2)用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣主要成分的化學名稱是___,其充分燃燒的化學反應方程式是________。

3)氫氣被譽為最清潔的燃料,請用化學方程式解釋其美名得來的原因_________。

4)為了防止空氣污染,保護建湖美麗的藍色天空,潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是______(填字母序號)。

A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹造林,防止揚塵污染

C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后排放

5)關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是__(填序號).

A石油煉制汽油的過程主要是物理變化 B乙醇可以用糧食發(fā)酵而成

C使用乙醇汽油可以明顯減少溫室效應 D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

6)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:該反應生成物C、D的質(zhì)量比為___

7)為減少溫室氣體排放,人 們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+_____

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【題目】化學與生活息息相關(guān),請你用化學知識回答以下生活中的問題。

1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做_________實驗。

2)現(xiàn)有①葡萄干②蘋果③米飯④牛奶,富含蛋白質(zhì)的是__________________(填序號)。

3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是______________________。

4)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是________________________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑,反應前后_______________

【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗.

(1)填寫如表.

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步驟⑥的目的是______________

(3)寫出該反應的文字表達式:__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟如下圖所示:

請據(jù)圖回答:

1)在操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有_________。

2)加入適量稀HCl”的目的是_________。

3)生成沉淀C的化學方程式為________。

4操作3”的名稱是_________。

5)加入過量Na2CO3溶液的目的是________g。

6)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_________(填偏高、偏低、或無影響)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能是碳酸鈉和硫酸鈉中的一種和兩種,張南和小崗同學想對這包白色粉末的成分進行實驗探究,請你幫助兩位同學完成如下實驗及回答相關(guān)問題。

張南和小崗同學首先將白色粉末配成溶液,以下簡稱樣品,如圖1。

(實驗探究1)張南同學取少許于試管中,向此溶液中滴加少量的稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為_____;再向其中加入BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

(實驗探究2)小崗同學取樣品少許于試管中,向試管中滴加足量的 BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,再向其中滴加少量的稀鹽酸,當出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。他得出和張南同樣的結(jié)論,即白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉。

(結(jié)論與交流)張南和小崗兩位同學經(jīng)過討論,覺得兩個實驗都不嚴謹,不能得出正確的結(jié)論。實驗探究1,不能得出正確結(jié)論的理由是_____。實驗探究二的改進方法是_____,張南和小崗兩位同學經(jīng)過討論,決定進行哪一項驗證實驗探究。

(實驗探究3)張南和小崗兩位同學取樣品少許于試管中,先向此溶液中滴加_____,再向其中滴加_____,出現(xiàn)了白色沉淀,他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

(反思與結(jié)論)從上述實驗得出的經(jīng)驗是:用化學實驗的方法驗證某種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)發(fā)生反應,有明顯實驗現(xiàn)象,還需要考慮是加試劑_____,才能驗證物質(zhì)的成分。

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【題目】下圖是同學們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡,請你由圖回答:

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________

2)寫出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________,該反應的方程式________該實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的作用是________

3)從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關(guān)系________

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