分析 (1)在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,據(jù)此分析解答;
(2)分析圖示可知:B裝置是利用排水集氣法收集氫氣,水被排入到C中,液面要下降;
(3)根據(jù)量筒的使用方法,正確讀出量筒內(nèi)液體的體積數(shù).
解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(2)由A中過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣進(jìn)入B內(nèi),聚集在B上部,隨著氣體的增多,壓強(qiáng)增大,將水壓入C中,液面下降;
(3)利用量筒量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積數(shù).排出水的體積就是收集到的氧氣的體積,所以B中收集氧氣的體積為45mL;
故答案為:(1)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);
(2)B中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入C,液面下降;A中過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣進(jìn)入B內(nèi),聚集在B上部,隨著氣體的增多,壓強(qiáng)增大,將水壓入C中;
(3)量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;45.
點(diǎn)評(píng) 本題將物質(zhì)的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),探究的過(guò)程緊密相連,注重對(duì)用實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 將二氧化碳通入水中,無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
C. | 紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑 | |
D. | 一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化鐵,紅色固體變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 滴加液體 | B. | ![]() 加熱液體 | C. | ![]() 稀釋濃硫酸 | D. | ![]() 檢查氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 在陽(yáng)光下,濕衣服容易晾干 | 分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升髙而加快 |
B | 氯化鈉固體不導(dǎo)電 | 氯化鈉固體中沒(méi)有自由移動(dòng)的離子 |
C | CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子構(gòu)成不同 |
D | 稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊變紅色 | 溶液中都含有酸根離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | 圖中生成物有四種不同分子 | |
C. | 原子在化學(xué)變化前后數(shù)目是不改變的 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:3 |
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