【題目】實驗室有失去標(biāo)簽的四種化肥，已知可能是硫酸銨、氯化銨、尿素、硫酸鉀。現(xiàn)各取少許進行鑒別，下列物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)分開來的試劑是

A．蒸餾水 B．氫氧化鋇溶液 C．稀鹽酸 D．硝酸鋇溶液

【答案】B

【解析】

試題分析：要四種物質(zhì)一次性鑒別出來，那么要產(chǎn)生四種不同的現(xiàn)象。A中硫酸銨、氯化銨、尿素、硫酸鉀均易溶于水，錯誤；B中氫氧化鋇與硫酸銨反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體和白色沉淀，與尿素不反應(yīng)，與氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，與硫酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，正確；C中稀鹽酸與四種物質(zhì)均不能反應(yīng)；D中硝酸鋇與硫酸銨、硫酸鉀反應(yīng)均產(chǎn)生白色沉淀，與尿素、氯化銨不能反應(yīng)，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)信息，完成表中空格：

化學(xué)符號

（1）

3Na

（3）

符號的意義

2個氫分子

（2）

硝酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（ ）

A．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出

D．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑。

【閱讀資料】

①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

【氫化鈣的制備】

氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取，圖1是模擬制取裝置：

（1）裝置B的作用是 ；裝置D的作用是 ；

（2）利用圖1實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品；打開分液漏斗活塞， （請按正確的順序填入下列步驟的序號）。

①加熱反應(yīng)一段時間 ②收集氣體并檢驗其純度

③關(guān)閉分液漏斗活塞 ④停止加熱，充分冷卻

（3）實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學(xué)據(jù)此斷，上述實驗確有CaH2生成．

①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②該同學(xué)的判斷不正確，原因是 。

【產(chǎn)品的定量測定】

通過上述方法制得的氫化鈣樣品中�；煊形赐耆磻�(yīng)的鈣（其余可能的雜質(zhì)忽略不計）。樣品純度的測定步驟如下：

①檢查裝置氣密性，方法為 ；

②裝入藥品，按圖2（固定裝置省略）所示連接儀器。

③調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。

④將Y型管中水與氫化鈣樣品混合，操作為 。

⑤反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，再次 ,讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。

回答下列問題：

（5）如何判斷樣品與水完全反應(yīng)： 。

（6）反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。

（7）已知該實驗條件下，氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。（結(jié)果精確到0.1%）（2分）

（8）結(jié)果討論：（填“偏大” 、“偏小” 、“準(zhǔn)確”）

①Y型管中殘留有氫氣，對測定結(jié)果的影響是 。

②未冷卻至室溫即讀數(shù)，對測定結(jié)果的影響是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（ ）

A．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

B．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣約占空氣體積的21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按順序默寫元素周期表中8﹣12號元素的名稱和符號：

8 、9 、10 、11 、12 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤， G是鐵銹的主要成分（Fe2O3·XH2O），E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：

B：______________， C：______________。

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________。

（3）反應(yīng)⑤屬于____________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。

（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采用的措 施是____________________（寫一條）。

（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（ ）

A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）請寫出圖A中儀器a的名稱 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。

（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是 （填字母序號）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或 “c”）端進入。

（4）實驗室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體。

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