【題目】下圖表示研究人體吸入空氣與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）將燃著的小木條分別放入吸入空氣和呼出氣體的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中________________含量比吸入空氣中少；

（2）對(duì)著干燥的玻璃片哈氣，現(xiàn)象是____________________，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中________________含量比吸入空氣中多。

【答案】 在空氣中繼續(xù)燃燒在呼出氣體中熄滅 O2 出現(xiàn)一層水霧 H2O

【解析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合二氧化碳與氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。

解：（1）將燃著的小木條分別放入吸入空氣和呼出氣體的集氣瓶中，現(xiàn)象是在空氣中繼續(xù)燃燒在呼出氣體中熄滅，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中O2含量比吸入空氣中少；

（2）對(duì)著干燥的玻璃片哈氣，現(xiàn)象是出現(xiàn)一層水霧，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中H2O含量比吸入空氣中多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)2016年底，滬昆高鐵和云貴高鐵即將開(kāi)通，人們的出行將更加方便、快捷。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

①動(dòng)車(chē)電路中導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和____。動(dòng)車(chē)使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬度____(填“大”或“小”)；

②動(dòng)車(chē)表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是____；

③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R＋NCl2===N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，這兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是___，M、N、R三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管B中白磷不燃燒的原因________________________；

（3）C、D中觀察到的現(xiàn)象分別是___________________、__________________________________；

（4）E處使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是____________（寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）；用F裝置收集氣體的依據(jù)是______________________。

(5)若將F中收集的氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象是____________________ ,寫(xiě)出發(fā)生該變化的文字表達(dá)式__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的應(yīng)用，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 金剛石用于切割大理石

B. 稀鹽酸用于除鐵銹

C. 活性炭用于除去冰箱中的異味

D. 汽油用于擦洗衣服上的油漬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．

氯化鎂

氧化鐵

硫酸鋅

硝酸銀

碳酸

氫氧化鋁

______

______

______

______

______

______

（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

①硫在氧氣中燃燒__；

②硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液__；

③酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水__；

④過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，同時(shí)生成氫氧化鈉__；

⑤一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮?dú)夂投趸?/span>__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 金剛石制成鉆石

B. 石墨制成金剛石

C. 木炭使二氧化氮?dú)怏w褪色

D. 石墨導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1） 氫氣在空氣中燃燒_____________________________。

（2）電解水_____________________________。

（3） 鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體_____________________________。

（4）飼養(yǎng)觀賞魚(yú)，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)�？者\(yùn)觀賞魚(yú)，必須密封。為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題，可在水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式CaO2），過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

（5）鎂條在二氧化碳中燃燒，生成一種黑色非金屬單質(zhì)以及一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品，填寫(xiě)在下表中(填字母)。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

_______

B

_______

高錳酸鉀

_______

(2)如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母)。

(3)選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____________ (填序號(hào))。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤走酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中取出

(4)用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)速率比較快，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)變得不安全，你準(zhǔn)備采用的改進(jìn)措施是___________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機(jī)物

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