(2007?遼寧)課外小組的同學(xué)從某工廠收集到一些混有少量小鐵片的細(xì)小銅片.
(1)為了除去混合物中的鐵,同學(xué)們預(yù)想出三種方法:
方法一:用磁鐵. 該方法屬于 ______(填“物理”或“化學(xué)”)方法;
方法二:用稀硫酸.該方法還可以制得的氣體是 ______.
方法三:用硫酸銅溶液.請寫出該方法涉及到的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型:化學(xué)方程式 ______,反應(yīng)類型 ______.
(2)上述第 ______種方法操作最簡便.
(3)在實際操作中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“方法三”不能在短時間內(nèi)將鐵除凈,請回答其中的原因.
【答案】分析:分離混合物,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),采用物理或化學(xué)方法除去,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)鐵能被磁鐵吸引而銅不能,鐵能與酸反應(yīng)生成氫氣而銅不能,鐵還可以與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,所以本題答案為:物理,氫氣,F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4,置換反應(yīng);
(2)以上三種方法中,方法一最簡單,所以本題答案為:一;
(3)考慮化學(xué)反應(yīng)的實際,生成的銅會覆蓋在鐵的表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進行,所以本題答案為:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時,生成的銅附著在鐵片的表面,阻礙了鐵與硫酸銅溶液繼續(xù)反應(yīng).
點評:本題考查了混合物質(zhì)的分離,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)采用物理或化學(xué)方法除去,要求所選的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng),只與雜質(zhì)反應(yīng),且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市吳江市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?遼寧)通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界.
(1)請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
材料一說明:______;材料二說明:______.
請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例:______.
(2)課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點:

①______同學(xué)的觀點不正確,其理由是______.
②上述粒子(微粒)在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年遼寧省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?遼寧)通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界.
(1)請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
材料一說明:______;材料二說明:______.
請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例:______.
(2)課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點:

①______同學(xué)的觀點不正確,其理由是______.
②上述粒子(微粒)在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是______.

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