【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________;

(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,__________可分,而________不能再分。

【答案】2H2 + O22H2O 化合反應(yīng) 分子,原子

【解析】

試題分析:由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)是氫氣和氧氣再點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)生成水:2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O;該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬化合反應(yīng);化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成元素,原子重新組合形成新的分子,即在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.

(1)甲烷﹣氧氣燃料電池是將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置.CH4在空氣中燃燒時(shí),將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁有

(2 )CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于 ;我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,化學(xué)方程式為

(3)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是 .②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O=2 ,N2 H2按照分子數(shù)1: 反應(yīng)生成NH3

(4)使用Fe2O3H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有 種.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).

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【題目】【2016年四川省南充市】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示:

(1)3個(gè)鐵原子 ;(2)4個(gè)甲烷分子 ;(3)2個(gè)氫氧根離子

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【題目】下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A.石灰水與稀鹽酸 B.銅與硝酸銀溶液

C.銀與稀硫酸 D.二氧化碳與水

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【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】地殼中含量最多的金屬元素是( )

A.O B.Si C.Al D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖裝置用于制取某些氣體。

(1)填寫下列儀器的名稱:

a: ;b:

(2)若用稀鹽酸和大理石反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號),收集裝置是_________(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾種常見的物質(zhì)中,不含有機(jī)物的是

A.牛奶 B.檸檬汁 C.食醋 D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年廣東省南寧市】南寧市人民政府規(guī)劃,未來三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邑江,就要從源頭上防止邑江水受到污染,下列做法容易造成水體污染的是(

A.嚴(yán)格控制在邑江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)

B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥

C.沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邑江

D.污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說法中正確的是

A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

B.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

D.含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

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