【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)的是
A. 氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天
B. 金剛石是天然最硬的物質(zhì), 可用于切割大理石
C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥
D. 一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)
【答案】B
【解析】
A、氧氣能供給呼吸,還具有助燃性,故氧氣可用于潛水、航天,錯(cuò)誤;B、金剛石是天然最硬的物質(zhì), 可用于切割大理石,正確;C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑, 可用于保護(hù)氣,錯(cuò)誤;D、一氧化碳具有還原性, 可用于冶金工業(yè),錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),其主要變化為化學(xué)變化的是( )
A. 臺(tái)風(fēng) B. 雪災(zāi) C. 山體滑坡 D. 森林火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
(1)若乙試管中收集到11.2L氣體,則甲試管中能收集到L的氣.
(2)寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(3)電解水反應(yīng)能得出“水是由組成的”結(jié)論,另一個(gè)反應(yīng)也能得出這個(gè)結(jié)論,寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線(xiàn)同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為 20 毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為 14 毫升,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為()
A. 肯定大于 6 毫升 B. 肯定小于 6 毫升 C. 肯定等于 6 毫升 D. 可能大于也可能小于 6 毫升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日7時(shí)30分在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了神舟十一號(hào)載人飛船,目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn).這標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)水平又向更高的領(lǐng)域邁進(jìn)了一步.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)飛船上用到了許多鈦合金,鈦合金的性質(zhì)是(填一點(diǎn));
(2)飛船中的鈦合金中的金屬鈦(Ti)一般用過(guò)量的鎂在加熱的條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)變化為;
(4)神舟十一號(hào)載人飛船進(jìn)入太空后,太陽(yáng)能電池板打開(kāi)給電池充電,此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化全過(guò)程是(用“→”表示).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等部分粒子名稱(chēng)分別填 入下列空格中.
(1)化學(xué)變化中一定要破裂的是_____,(2)決定元素種類(lèi)的是_____數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是
A. 水通電分解說(shuō)明化學(xué)變化中分子可以再分
B. 水銀柱受熱上升,說(shuō)明溫度升高,分子的間隔變大
C. 原子得失電子可以變成離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D. 搜救犬能搜救地震中的幸存者說(shuō)明分子很小
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