蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的、復(fù)雜的、相對(duì)分子質(zhì)量巨大的化合物.α-丙氨酸是組成人體蛋白的氨基酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖.下列對(duì)α-丙氨酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、其化學(xué)式為C3H7O2N
B、一個(gè)α-丙氨酸分子中含3個(gè)碳原子
C、α-丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為89
D、α-丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、利用分子結(jié)構(gòu)模型圖及圖例,查找構(gòu)成分子的原子種類和數(shù)目,根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式;
B、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行分析;
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析;
D、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析.
解答:解:A.在α一丙氨酸的分子模型圖中,有3個(gè)C原子、7個(gè)H原子、2個(gè)O原子和1個(gè)N原子,故其化學(xué)式可寫為C3H7O2N;故正確;
B.由α一丙氨酸的化學(xué)式C3H7O2N可知,一個(gè)α一丙氨酸分子中含有3個(gè)碳原子,故正確;
C.α一丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89,故正確;
D.α一丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×7)=36:7,故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):利用分子模型圖判斷分子的構(gòu)成,根據(jù)分子構(gòu)成寫出表示物質(zhì)組成的化學(xué)式,然后利用化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)的分析判斷是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),用的學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)成年人適量飲酒有利于身體健康,葡萄酒中含有的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3)是一種天然抗氧化劑,白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)做飯時(shí)使用的自來(lái)水是天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等程序處理得到的,若自來(lái)水為硬水,用
 
的方法可以使其軟化.
(3)炒菜時(shí)用的食鹽是加碘鹽,碘是人體所需的
 
(選填“常量”或“微量”)元素,人體缺碘會(huì)引起
 

(4)鑒別羊毛和純棉的方法是
 

(5)下列有關(guān)食品安全的說(shuō)法正確的是
 
(填序號(hào)).
A、合理使用食品添加劑,對(duì)人體不會(huì)造成危害
B、出售海產(chǎn)品時(shí),為了延長(zhǎng)保鮮時(shí)間可以使用甲醛的水溶液浸泡
C、霉變的大米可經(jīng)過(guò)處理后出售食用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是( 。
A、氧化鈣+水→氫氧化鈣
B、堿式碳酸銅
加熱
  氧化銅+水+二氧化碳
C、石蠟+氧氣 
點(diǎn)燃
 水+二氧化碳
D、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
  四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中不應(yīng)該接觸的是( 。
A、向試管中加入液體時(shí),試劑瓶口與試管
B、滴加試劑時(shí),滴管與試管內(nèi)壁
C、加熱試管時(shí),試管與試管夾
D、攪拌時(shí),玻璃棒與容器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,a、b、c、d、e各代表鐵、水、二氧化碳,硫酸銅溶液,氫氧化鋇溶液中的一種.常溫下,相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且b的相對(duì)分子質(zhì)量比d的大.以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、a是鐵
B、b與c反應(yīng)的現(xiàn)象是出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
C、c與d反應(yīng)有白色沉淀出現(xiàn)
D、這五種物質(zhì)間的反應(yīng)包含了四種基本反應(yīng)類型

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)變化中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法一定正確的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
D、t1時(shí),丙的質(zhì)量等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )
ABCD
實(shí)
驗(yàn)


硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水:
吸收有害氣體SO2
量筒中的水:
通過(guò)水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
吸收濺落融熔物
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
Ⅰ.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學(xué)方程式為
 

用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,化學(xué)方程式為
 
. 收集方法是
 
,檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是
 

(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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