【題目】某化學(xué)小組選用如圖裝置進行常見氣體的實驗室制取。提示:常溫下CO2難溶于飽和的NaHCO3溶液。

回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為_____________。

(2)若實驗室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________和___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸，選取B、D裝置制取CO2，制得的CO2中混有HC1。為了除去CO2中混有的HCl，可在B、D裝置之間連接F裝置，導(dǎo)管口a應(yīng)連接______ (填 “b”或“c”)，F裝置中盛裝的試劑為__________。

【答案】長頸漏斗 A C b 飽和的碳酸氫鈉溶液

【解析】

（1）①為加入液體的長頸漏斗；

故答案為：長頸漏斗。

（2）高錳酸鉀為固體，反應(yīng)需要加熱，所以選擇發(fā)生裝置為A；氧氣不易溶于水，且不易混入空氣，因此選擇排水法收集氧氣較為純凈，因此選擇C為收集裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；

故答案為：A；C；。

（3）氯化氫可與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，且飽和碳酸氫鈉不吸收二氧化碳，因此選項飽和碳酸氫鈉作為吸收劑，為了確保氯化氫被充分吸收，需要從長口b進氣，所以a與b連接；

故答案為：b；飽和的碳酸氫鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題:

（1）A實驗中要得出正確的結(jié)論還必須補充一個實驗 ,該實驗是_______（敘述操作）。

（2）實驗B中白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出燃燒條件是__________；發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

（3）C實驗中滴加濃氨水的儀器名稱是_____ ;實驗C中.觀察到的現(xiàn)象是______。由實驗得出結(jié)論:①分子不斷運動;②氨水pH____（填“大于”“小于”或“等于”）7;該實驗的不足之處是_______（寫一點）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，小明邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(1)（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)？

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____(請用化學(xué)方程式表示)

(2)（提出問題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有____。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有____生成

猜想____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3)（反思交流）在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國某科研團隊以軟錳礦（主要成分是MnO2，含有SiO2、Fe2O3等少量雜質(zhì)）為主要原料，制取高純碳酸錳，工藝流程如下圖:

已知：①SiO2不溶于水，不與稀H2SO4、SO2反應(yīng)；②MnO2能將Fe2+氧化成Fe3+；③溶液中的Fe3+在 pH 大于或等于 3.2 時將完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。

請回答：（1）濾渣Ⅰ、Ⅱ分別為_____、_____（寫化學(xué)式） ；

（2）浸錳過程中發(fā)生了 2 個化學(xué)反應(yīng)，其中一個為Fe2O3與SO2反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為Fe2O3+ SO2+H2SO4=2FeSO4+ H2O，另一個為MnO2和SO2按化學(xué)計量數(shù)為 1：1 發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____， 該反應(yīng)中共有_____種元素的化合價發(fā)生了改變。

（3）“沉錳”：加入NH4HCO3溶液后，生成了 4 種產(chǎn)物，其中含有MnCO3沉淀和某種氣 體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）取所得的高純MnCO311.7g溶于足量的鹽酸中，將產(chǎn)生的氣體用足量的Ba(OH)2濃 溶液吸收，得到白色沉淀 19.7g，則所得產(chǎn)品的純度為_____％（保留一位小數(shù)）

（5）某研究小組用稀H2SO4與菱錳礦（含有MnCO3）反應(yīng)來浸出Mn2+，該研究小組選 定兩個因素作為研究條件進行對比實驗，數(shù)據(jù)如下：

礦酸比

溫度/（℃）

浸出率/（%）

1

1：0.5

60

80.2

2

1：0.5

80

83.8

3

1：0.6

60

X

4

1：0.6

80

91.8

表中 X 最有可能的數(shù)值為_____。

a．79.7 b．80.8 c．87.6 d．92.8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組取形狀和大小均相同的鎂片，鋅片，鋁片、鐵片，分別與5%的稀硫酸反應(yīng)，測得反應(yīng)速度由大到小的順序是：鎂>鋅>鐵>鋁。為什么實驗結(jié)果與金屬活動性順序不完全一致呢？小組同學(xué)猜想可能的原因，設(shè)計了如下探究實驗。(說明：實驗中所用酸的體積相等且足量)

實驗序號

操作

反應(yīng)速度

Ⅰ

取形狀和大小均勻相同的鎂片、鋁片、鐵片、鋅片，________。放入試管中，分別同時加入

5%的稀硫酸

鎂＞鋅＞鐵＞鋁

Ⅱ

10%的稀硫酸

鎂＞鋅＞鐵＞鋁

Ⅲ

5%的稀鹽酸

鎂＞鋁＞鋅＞鐵

Ⅳ

10%的稀鹽酸

鎂＞鋁＞鋅＞鐵

(1)上述實驗中橫線處的操作是__________。設(shè)計實驗Ⅰ、Ⅱ的目的是____________________。

(2)對比實驗_____(填序號)，初步判斷鋁與酸反應(yīng)的速度在排序中出現(xiàn)變化的原因可能與_____有關(guān)，某同學(xué)向鋁與不同濃度稀硫酸反應(yīng)的試管中加入等量氯化鈉固體，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度均明顯變快，從微觀角度分析，原因是_______________。

(3)實驗后，同學(xué)們繪制了本次探究實驗中鋁與稀鹽酸反應(yīng)的下列圖象，其中正確的是_____(填字母序號)，判斷依據(jù)為____________________。

A B C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )

A.①既能說明酸堿發(fā)生了反應(yīng),又能說明反應(yīng)過程中有溫度變化

B.②既能說明二氧化碳密度比空氣大,又能說明二氧化碳不可燃也不助燃

C.③既能說明水中含氫、氧元素,又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2∶1

D.④既能說明二氧化碳溶于水,又能說明二氧化碳跟水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A.過濾河水B.稀釋濃硫酸

C.檢查氣密性D. 鐵絲燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空

（1）2個氮氣分子______ （2）+5價的磷形成的氧化物_______

（3）硝酸中的陰離子_________ （4）常用于改良酸性土壤的堿_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)有微粒構(gòu)成，請用微觀知識回答下列問題。

⑴金屬鈉由鈉原子構(gòu)成，鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____，鈉原子易______(填“失去”或“得到”)

⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號)：①分子之間有間隔、②分子是不斷運動的、③原子的排列方式不同。

A. 八月桂花飄香是因為_____________________。

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是______________________。

C. 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml，可以說明____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案