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6．除去粗鹽中可溶性雜質（SO42-、Mg2+、Ca2+等）需要下列實驗操作：①過濾  ②加入適量的稀鹽酸  ③加入過量的NaOH溶液  ④加入過量的BaCl2溶液  ⑤加入過量的Na2CO3溶液   ⑥蒸發(fā)，下列操作順序錯誤的是（　　）
A．③④⑤①②⑥B．④③⑤①②⑥C．④⑤③①②⑥D．⑤③④②①⑥

分析 根據鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進行分析解答．

解答 解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇；完全反應后，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序為：③④⑤①②⑥或④③⑤①②⑥或④⑤③①②⑥．
故選：D．

點評 本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質離子時，要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．CaCO3═CaO+CO2B．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ MgO
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結些進行了更深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)象結論
取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
請你設計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)象結論
取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳，放入盛放冷水燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越大
另取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳放入盛有熱水的燒杯中
迅速有大量氣泡冒出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．水在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A．水分子（構成水的微粒）的大小發(fā)生了變化
B．水分子發(fā)生了化學變化
C．水分子之間的間隔發(fā)生了變化
D．水分子原子之間的間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．過氧化氫溶液在催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，分液漏斗可以通過調節(jié)塞控制液體的滴加速度．回答下列制取O2的問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液，錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳
（2）寫出該方法制取O2的化學式表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集一瓶純凈的O2，應選擇裝置 （填字母）D
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是裝置漏氣．
（4）A裝置還能制取另一種氣體，制取該氣體的化學式表達式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）若實驗時用此法代替KMnO4，加熱制取O2，則優(yōu)點是②（填編號）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（6）錐形瓶中的反應很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马棦伲ㄌ罹幪枺?br />①控制液體的滴加速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學發(fā)現(xiàn)，上個月考試用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質，同學們一起進行如下探究實驗．
【猜想與假設】猜想（1）該溶液沒有變質；猜想（2）該溶液全部變質；猜想（3）該溶液部分變質．
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，且BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【方案討論】為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲乙丙三同學分別提出如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（3）成立，否則猜想（2）成立．同學們認為此方案不行，原因是氫氧化鈉溶液不變質也能使酚酞試液變紅．
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根據現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們認為此方案不行，原因是Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞．根據現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們通過分析認為此方案可行．
【實驗操作】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
步驟一：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸有氣泡產生猜想（1）
不成立
步驟二：取少量待測溶液于試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞①產生白色沉淀
②溶液變紅（或溶液不變紅）		猜想（3）（或（2））
成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質，所以要密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列反應符合綠色化學理念的是（　�。�
A．H2CO3═H2O+CO2↑B．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小新拿來一片黃色的金屬向同學們炫耀說他撿到了黃金．小寶說他曾在網上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認為是黃金．于是他與小新開始探究．
【提出問題】這塊黃色的金屬是黃金？還是銅鋅合金？
【猜  想】①小新認為是黃金； ②小寶認為是銅鋅合金．
【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學性質，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應
生成白色固體，銅在高溫下與氧氣反應生成黑色固體．
【設計實驗】①小新設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網上用酒精燈加熱；②小寶設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀（AgNO3）溶液中．
【現(xiàn)象與結論】
①小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想錯誤．黑色物質是CuO（或氧化銅）．
②小寶在實驗中能觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有白色物質附著，寫出反應的化學方程式（只寫一個）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag或Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
【反思與應用】
①假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設計的一個實驗是：截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸（或稀硫酸）溶液中．
②你設計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是金屬表面有氣泡產生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學反應中，屬于置換反應的是（　�。�
A．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑B．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
C．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2COD．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O

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