2．下列做法中，你認(rèn)為有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
①使用乙醇汽油  
②大量燃放煙花、爆竹   
③就地焚燒植物秸稈和垃圾
④使用太陽能熱水器  
⑤向護(hù)城河里排放廢水 
⑥植樹種花，搞好綠化．
A．①④⑥B．⑥C．②③⑤D．①

分析 只要對環(huán)境無污染，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等有利于環(huán)境保護(hù)，就有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量．

解答 解：①由于乙醇燃燒只生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可減少對空氣的污染；
②大量燃放煙花、爆竹能產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等有害氣體；
③就地焚燒植物秸稈和垃圾污染空氣；
④使用太陽能熱水器不產(chǎn)生有害物質(zhì)，太陽能屬于新能源；
⑤向護(hù)城河里排放廢水污染了水體不利于改善環(huán)境質(zhì)量；
⑥植樹種花，搞好綠化能凈化空氣，減緩溫室效應(yīng)，有利于改善環(huán)境．
故選A．

點(diǎn)評 通過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64%．將10g該混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得白色沉淀物（　　）
A．5gB．30gC．15gD．6.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是通過探究白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：
（1）預(yù)先在錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂．
（2）試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大又變�。�
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣（只寫一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)可以用金屬與稀酸直接反應(yīng)制得的是（　�。�
A．FeCl3B．CuSO4C．AgClD．FeSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦研究的青蒿素可用于治療瘧疾，青蒿素化學(xué)式C15H22O5，請計(jì)算：
（1）一個青蒿素分子中含有42個原子；
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是90：11：40；青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．收集裝置是C或D．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．若用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“b”或“c”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣，沒有收集到氧氣（寫一個）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以選用A裝置制備甲烷氣體；用D、E、F裝置收集甲烷氣體．
（7）該興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如下圖）：

圖甲中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗，木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量．圖丙中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①長頸漏斗；②酒精燈．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他改善實(shí)驗(yàn)：在試管口塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為B（選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置A和收集裝置E可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）若將發(fā)生裝置由A改為F，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率．
（6）若將圖G裝置裝滿水收集氧氣，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與G裝置的導(dǎo)管a（選填“a”或“b”）相連接．檢驗(yàn)該裝置中氧氣已收集滿的操作是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃
（7）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物為氣體的是（　　）
A．紅磷B．鎂條C．鐵絲D．木炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有如下六種物質(zhì)：
①氫氣         ②氧氣            ③金剛石
④一氧化碳     ⑤二氧化碳        ⑥活性炭
請用上述物質(zhì)的序號填空：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是②
（2）可用來切割玻璃的物質(zhì)是③
（3）冬天用煤火取暖，如不通風(fēng)，常發(fā)生中毒現(xiàn)象的氣體是④．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案