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【題目】下列不是合金的是（ ）

A.生鐵 B.鐵銹

C.青銅 D.焊錫

【答案】B

【解析】

試題分析：A、生鐵是鐵碳合金；B、氧化鐵是氧化物，屬于純凈物，不屬于合金；C、青銅是銅錫合金；D、焊錫是合金；故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液至過量，生成沉淀的物質的量與加入NaOH溶液的質量關系如下圖所示。

（1） 當加入NaOH溶液質量為ag時，請寫出溶液中的溶質的化學式

（2） 求原混合溶液中CuCl2的質量分數

（3）當恰好完全反應時消耗的NaOH溶液的總質量為

（4）當恰好完全反應時將混合物過濾，向濾液中再加入多少克氯化鈉，溶液即可飽和。（該溫度下，氯化鈉的溶解度為36克，結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是（ ）

A．汽車尾氣 B．燃放煙花 C．光合作用 D．煤炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粒子核內所含的核電荷數為17，核外電子數為18，該粒子一定是（ ）

A．原子 B．分子

C．陰離子 D．陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室常用的裝置，據圖回答：

（1）寫出儀器的名稱① ；② ；收集某氣體只能用E裝置，據此推測該氣體具有的性質是 ；

（2）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學反應方程式是 ，應選用的發(fā)生及收集裝置是 （填字母）；

（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管按照氣流方向依次經過如圖2的裝置 和裝置 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于復合肥的是（ ）

A．NH4HCO3 B．KCl

C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫、氧、鐵三種元素兩兩組合，能形成的化合物( )

A．只有2種 B．只有3種 C．只有4種 D．有4種以上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展探究活動。

探究Ⅰ：證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實能發(fā)生反應。

【方案1】測定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH。

測定某NaOH溶液的pH，pH大于7。將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，發(fā)現pH減小了，但仍然大于7，小組中有的同學認為根據這個測定結果可以認為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應，你認為他們的結論是否正確： ，理由 。經過討論后，他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸，混合均勻后測定其pH，pH 小于7。

結論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，并且稀鹽酸過量。

【方案2】借助于無色酚酞試液。

【藥品儀器】

①取 （選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；

②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸，紅色消失；

③用F蘸取②中溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產生。

【思考拓展】

（1）如不使用酸堿指示劑，進一步確認步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是： ；

（2）探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量。

根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀鹽酸是否過量，興趣小組同學又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設計實驗方案，請你分析并判斷：

實驗方案

實驗步驟

現 象

結 論

①

取樣，加入適量的AgNO3溶液

出現白色沉淀

稀鹽酸過量

②

取樣，加入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀鹽酸過量

③

取樣，加入少量鐵粉

稀鹽酸過量

方案③中反應的化學方程式 。上述設計方案中，不正確的是 （填“①”、“②”或“③”），錯誤的原因是 。

請你再設計一個與上述實驗不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過量，你選用的試劑是 。

（3）探究Ⅱ：從微觀的角度認識物質及其變化的本質。下圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀過程，該反應的本質是 結合生成水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．實驗時可用手直接拿砝碼和移動游碼

B．用過的藥匙，可以用紙擦拭也可不擦拭

C．實驗時液體試劑用量一般需10ml

D．吸取液體后，膠頭滴管不能倒放或平放

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