1．物質(zhì)的溶解性受溫度影響，大部分固體物質(zhì)的溶解性隨溫度升高而增大（氫氧化鈣的溶解性隨溫度升高反而減�。杂刹伙柡腿芤鹤兂娠柡腿芤和ǔ？梢圆扇〉拇胧┯校涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑和降低溫度．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化特點以及飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法進行分析解答即可．

解答 解：大部分固體物質(zhì)的溶解性隨溫度升高而增大；由不飽和溶液變成飽和溶液通�？梢圆扇≡黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑或是降低溫度，故填：增大，增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度的特點以及飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關電解水的實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．接通直流電源后，正、負極表面都有氣泡不斷冒出
B．一段時間后，正、負兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1
C．將帶火星的木條伸入正極產(chǎn)生的氣體中，木條復燃
D．負極產(chǎn)生的氣體能被燃著的木條引燃，火焰呈淡藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水
B．氧氣的密度略小于空氣的密度
C．液態(tài)氧、固態(tài)氧都是無色的
D．通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．分類是學習化學的一種很好的方法，請依據(jù)物質(zhì)的用途對下列物質(zhì)進行分類：
（1）鹽酸（2）氫氧化鈉（3）鐵粉（4）氫氧化鈣（5）濃硫酸（6）氧化鈣（7）氯化鈣
所選物質(zhì)的化學式Fe，NaOH，CaO，H2SO4，CaC12；分類依據(jù)：都可用作干燥劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)里的溶解能力稱為物質(zhì)的溶解性，它與溶質(zhì)的種類（或性質(zhì)）、溶劑的種類（或性質(zhì)）、溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．要使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列措施錯誤的是（　�。�
A．加入少量硝酸鉀晶體B．恒溫蒸發(fā)掉部分水分
C．降低溶液的溫度D．倒出一部分溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．在如圖所示制取二氧化碳的裝置中，具有隨開隨用、隨關隨停特點的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖1是實驗室加熱高錳酸制取和收集氧氣的裝置圖．

（1）指出裝置圖中有標號的儀器名稱：
a試管，b鐵架臺，c集氣瓶，d水槽．
（2）寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；
（4）實驗結(jié)束時先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管，從而防止炸裂試管；
（5）試管口棉花團的作用防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
（6）若用圖2裝置收集氧氣，氣體從b 端通入，裝置應該如何改進集氣瓶中注滿水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①酒精燈．  ②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置為AC或AE（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物是固體，需要加熱．實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．此方法制氧氣得發(fā)生裝置是B（填序號）．兩種制取氧氣的方法相比，分解過氧化氫溶液方法的優(yōu)點是節(jié)約能源，操作簡單，產(chǎn)物不污染環(huán)境．
（3）實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入導管；用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡均勻、連續(xù)冒出時．
（4）下面是實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時出現(xiàn)的一些問題，請分出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管炸裂加熱前試管外壁有水．燈芯觸及試管．（寫兩條）
b、沒有收集到氧氣裝置漏氣．
（5）如采用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．這是利用了氧氣的助燃性．
用排水法收集氧氣，停止加熱時，應先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈．

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