12.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)請寫出所標儀器的名稱:①酒精燈;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填序號,下同);實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是D;
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填序號);
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒里在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是AC.
A.反應(yīng)物狀態(tài)B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件D.氣體溶解性.

分析 (1)據(jù)常見儀器的名稱解答;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,為固液反應(yīng),不需要加熱;據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學方程式即可;
(4)B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,實驗室利用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;加熱試管口下傾的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(5)據(jù)氧氣的實驗步驟解答;
(6)發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān).

解答 解:(1)據(jù)常見儀器的名稱解答,①為酒精燈;
(2)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取,為固體液體常溫型,故發(fā)生裝置可選用圖中的B;據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大,這兩種氣體的收集都可以用向上排空氣法;
(3)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(5)據(jù)氧氣的實驗步驟,C裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac;
(6)發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),故選AC.
故答案為:(1)酒精燈;(2);(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;(5)bac;(6)AC.

點評 了解實驗室制取氣體的裝置選取、反應(yīng)原理、檢驗方法、實驗注意事項等知識是解答此題 的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試理科綜合化學試卷 題型:選擇題

為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)

B.生成物的分子個數(shù)比為1:1

C.分子是由原子結(jié)合而成的

D.在化學變化中原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學期一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一種氧原子,原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子,則該氧原子核外電子數(shù)為

A.2 B.8 C.10 D.18

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)? (填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 (寫名稱或化學式);

(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水 g;

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某班同學在化學實驗室上復習課,主題是常見氣體的制備,實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學們的操作后回答下面問題:

(1)小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),該反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
(2)小紅若用B裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么長頸漏斗中應(yīng)該加入的藥品的名稱是稀鹽酸,小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳,你認為是否正確,為什么不正確,因為二氧化碳能溶于水.
(3)若想檢驗小紅制得的氣體是否為二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是E.
(4)小紅把制得的二氧化碳通入到F裝置中,則F中觀察到的現(xiàn)象是石蕊變紅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

生活處處離不開化學。

(1)下列3種調(diào)味品的主要成分中屬于有機物的是__________;

A.白糖 B.食用小蘇打 C. 食鹽

(2)“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉,該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是_____;

(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗其是否有效時,觀察到有氣泡冒出,反應(yīng)的化學方程式為________________________________;

(4)青少年缺_______元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

(5)某服裝標簽上寫著“滌綸10%、棉90%”,其中屬于合成纖維的是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。請根據(jù)要求填空:

(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請在下圖第1個方框中畫出相應(yīng)的微粒模型,完成該化學反應(yīng)的微觀過程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。

_______

(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:

上圖表示反應(yīng)的化學方程式為______________________。

當反應(yīng)進行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.按要求用正確的化學符號回答.
(1)2個氫原子2H
(2)氫氧根離子OH-
(3)氯酸鉀KClO3
(4)銨根離子NH4+
(5)正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(6)2個水分子2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C.該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9:1
D.該反應(yīng)中丙和丁的分子個數(shù)比為1:3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案