Question

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中了解到，CO、H2、C都是具有還原性的物質(zhì)，在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)分成了三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(一)甲組同學(xué)對(duì)煉鐵產(chǎn)生了興趣，他們所用的藥品和裝置如圖所示 (雜質(zhì)不參與任何反應(yīng))。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______，再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通一會(huì) CO，作用是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為________，A裝置中反應(yīng)的方程式為_____________。

(3)停止加熱后，還要再通一會(huì)兒CO，除了將A裝置中的CO2送入 B 裝置的溶液中，另一個(gè)作用是______。

(4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置，則該裝置還起到的作用是________。

(5)若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示，則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為__________g。

(二)乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置，測(cè)定水的組成 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)，已知濃硫酸具有吸水性，假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì))。

反應(yīng)后測(cè)得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag，C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)請(qǐng)用含 a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________

(2)下列因素中，對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響的是_______ (填序號(hào))。

A 玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng) B 缺少A 裝置

C 氧化鐵不干燥 D 有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵

(三)丙組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)探究，并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力，以獲得反應(yīng)所需的高溫。

（提出問題）

木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？

（提出猜想）

根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變，產(chǎn)生的氣體有三種情況：

①CO；②CO2；③____________。

（設(shè)計(jì)方案）實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下：

稱量對(duì)象	反應(yīng)前質(zhì)量	反應(yīng)后質(zhì)量	質(zhì)量差
試管+固體混合物	M1	M2	△m1 即(M1-M2)
燒杯+澄清石灰水	M3	M4	△m2 即(M4-M3)

(1)若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想_____________成立。

(2)若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1___________△m2(填“＞”、“＜”或“=”)。

（實(shí)驗(yàn)并記錄）實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表：

稱量對(duì)象	反應(yīng)前質(zhì)量	反應(yīng)后質(zhì)量	質(zhì)量差
試管+固體混合物	69.8g	65.4g	△m1
燒杯+澄清石灰水	118.8g	122.6g	△m2

用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想_______成立。根據(jù)這個(gè)結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是__________。

（反思與評(píng)價(jià)）經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致，你覺得可能原因是_________ (填序號(hào))。

A 裝置漏氣

B 生成的CO2 部分與過量的C反應(yīng)生成了CO

C 裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收

Answer 1