將品紅滴入熱水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.
實(shí)驗(yàn)過程 冷水 熱水
開始時(shí) 紅色擴(kuò)散較慢 紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置 最終均成為紅色均勻,透明的液體 最終均成為紅色均勻,透明的液體
依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列解釋中,不正確的是( 。
分析:物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的且溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)得就越劇烈.
解答:解:在冷水和熱水中都能擴(kuò)散且最終均形成均勻、透明的液體,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng);品紅能溶解在水中說明分子之間存在間隔;而在熱水中擴(kuò)散的得快,說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)得越快.故B、C、D正確,而A不能得到體現(xiàn).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分子的知識(shí),會(huì)運(yùn)用微觀的微粒的知識(shí)來解釋宏觀的物質(zhì)的變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、將品紅滴入熱水和冷水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.
實(shí)驗(yàn)過程 冷    水 熱    水
開   始 紅色擴(kuò)散較慢 紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置 最終均成為紅色均勻、透明的液體
下列解釋中無法依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:選擇題

將品紅滴入熱水和冷水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.
實(shí)驗(yàn)過程冷    水熱    水
開   始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置最終均成為紅色均勻、透明的液體
下列解釋中無法依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子間有間隔
C.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
D.溫度升高,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中化學(xué)模擬試卷(20)(解析版) 題型:選擇題

將品紅滴入熱水和冷水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.
實(shí)驗(yàn)過程冷    水熱    水
開   始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置最終均成為紅色均勻、透明的液體
下列解釋中無法依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子間有間隔
C.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
D.溫度升高,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市陵縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將品紅滴入熱水和冷水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.
實(shí)驗(yàn)過程冷    水熱    水
開   始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置最終均成為紅色均勻、透明的液體
下列解釋中無法依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子間有間隔
C.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
D.溫度升高,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快

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