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16．某溶液中大量存在的離子僅有Mg2+、Ca2+和X離子，則X可能是（　　）
A．Na+B．OH-C．Cl-D．CO32-

分析 根據復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據此進行分析判斷即可．

解答 解：A、某溶液中大量存在的離子僅有Mg2+、Ca2+和X離子，Mg2+、Ca2+均帶正電荷；溶液中應含有陽離子和陰離子，不符合要求，故選項錯誤；
B、Mg2+、OH-兩種離子能結合成氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；
C、Cl-和Mg2+、Ca2+不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確；
D、Ca2+、CO32-兩種離子能結合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；
故選：C．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，下列關于水的說法錯誤的是（　�。�
A．水通過三態(tài)變化，實現了自身的天然循環(huán)
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．用濾紙過濾可以除去水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列性質與用途關系錯誤的是（　�。�
A．活性炭具有吸附性--用于凈水
B．氫氣可燃--用作氣體燃料
C．稀有氣體的化學性質穩(wěn)定--用作保護氣
D．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究．
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】（1）氯化鉀可溶于水；（2）研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
溫度（℃）種類
反應程度		氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應420515305490
劇烈反應490540350545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是氧化銅．
【設計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現象分析】
Ⅲ中X的值應為1g，實驗Ⅰ和Ⅲ對比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解．實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好．將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，然后進行稱量，目的是探究氧化銅在反應后的質量是否不變，最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱，發(fā)現實驗現象依然與之前現象相同．
【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點．如圖體現了酸類物質的通性，其中X、Y及圖中所給其他物質的類別不同．請結合該圖回答下列問題：
（1）圖中①處反應的現象是石蕊溶液變紅；
（2）已知X只含有一種元素，則X可能是鋅（填化學式）；
（3）若此酸為稀硫酸，反應③的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
（4）若此酸為稀鹽酸，測得反應④得到的溶液pH＞7，則其中的溶質為NaOH、NaCl（填化學式）；
（5）若此酸為醋酸（CH3COOH），其在水溶液中電離得到CH3COO （醋酸根離子）和H+（填寫離子符號），請寫出一符合條件的反應⑤的化學方程式Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．要將下列物質中雜質（括號中為雜質）除去，方法正確的是（　　）
待除雜的物質方法
A一氧化碳（二氧化碳）通過灼熱的炭層
B二氧化碳（一氧化碳）點燃
C氮氣（氧氣）通過灼熱的氧化銅
D銅粉（鐵粉）加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是（　�。�
A．燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．分別滴入紫色石蕊試液
C．聞集氣瓶內氣體的氣味D．分別滴入適量的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質中，同時含有分子和離子的是（　　）
A．氯化鈉溶液B．氯化鈉晶體C．蔗糖D．銅原子

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