18．下列說法不正確的是（　�。�
A．把固體粉碎、溶解過程中不斷攪拌，能加快溶解速度
B．鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應的結果
C．硝酸銨溶于水使溶液的溫度升高
D．高錳酸鉀制取氧氣后，回收產(chǎn)生的二氧化錳采取的操作主要有：溶解、過濾、洗滌、烘干等

分析 A、根據(jù)溶解度的影響因素解答；
B、根據(jù)鐵生銹的因素進行分析解答；
C、根據(jù)物質(zhì)溶于水的能量變化解答；
D、根據(jù)物質(zhì)提純方法進行分析解答即可．

解答 解：A、把固體溶質(zhì)粉碎、溶解過程中不斷攪拌，能加速溶解的速度，正確；
B、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應的結果，正確；
C、硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，錯誤；
D、高錳酸鉀制取氧氣之后的殘渣中有錳酸鉀和二氧化錳，由于二氧化錳不溶于水，錳酸鉀溶于水，所以分離的方法及步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干．正確；
故選C．

點評 本題考查的是溶液以及金屬的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．純棉毛巾B．尼龍絲襪C．真絲圍巾D．純羊毛衫

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．給試管中物質(zhì)加熱時試管破裂的原因可能有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液（中性）一次性鑒別出來的是（　�。�
A．K2CO3溶液B．KCl溶液C．稀鹽酸D．紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列自然資源的開發(fā)利用中，一定涉及到化學變化的是（　�。�
A．從海水中提取食鹽B．百煉成鋼
C．用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣D．將石油分餾得到汽油、煤油等產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)．你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是（　�。�
 事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
B金秋時節(jié)，丹桂飄香分子是在不斷地運動的
C過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同分子的構成不同
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于電解水實驗的現(xiàn)象、結論等的描述，正確的是（　　）
A．正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
B．電解過程中水分子沒有發(fā)生改變
C．生成氧氣、氫氣的體積比約為1：2
D．該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能不能用排水法收集？

【查閱資料】通常情況下：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中不溶；1體積水約能溶解1體積二氧化碳．
【進行實驗】實驗小組設計了如圖1實驗裝置進行探究．
實驗實驗過程實驗結果
1A中加入足量石灰石，并充滿二氧化碳；B中盛滿飽和碳酸氫鈉溶液．將10ml稀鹽酸注入瓶中．量筒內(nèi)液體體積，實驗2比實驗1少約10%．
2A中加入足量石灰石，并充滿二氧化碳；B中盛滿蒸餾水．將10ml同種稀鹽酸注入瓶中．
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）A中充滿二氧化碳的目的是避免空氣對實驗產(chǎn)生干擾．
（3）實驗室用排水法收集氣體的方法通常如圖2所示，該小組同學用與實驗1和2相同的發(fā)生裝置及藥品，采用右圖裝置收集二氧化碳，發(fā)現(xiàn)最終收集到的二氧化碳比實驗2約少10%，原因是二氧化碳溶于水，會與水反應．
【反思拓展】可以用排水法收集到二氧化碳，你認為原因是二氧化碳溶解速度慢，能夠收集滿二氧化碳．寫出一點排水法收集CO2的優(yōu)點收集到的氣體比較純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用一種試劑一次性就能將氫氧化鈉溶液、澄清石灰水、稀鹽酸區(qū)分開來的是（　　）
A．酚酞試液B．碳酸鈉溶液C．氯化鋇溶液D．二氧化碳氣體

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