【題目】將含有雜質(zhì)的22克石灰石樣品，放入盛有99.8克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），放出氣體后，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為113克。請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____________。

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

【答案】8.8g 20%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量=22g+99.8g-113g=8.8g；

（2）設(shè)生成8.8g二氧化碳需碳酸鈣的質(zhì)量為x，同時生成氯化鈣的質(zhì)量為y。

x=20g；

y=22.2 g；

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。

答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量8.8g；

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是（　　）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

12

m

8

14

A.物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4：1

D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中4種物質(zhì)類別不相同，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。據(jù)圖回答有關(guān)的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是_____（填“Cu”或“Mg”）；

（2）若A的水溶液是一種能使酚酞變紅的化合物，B是非金屬氧化物，C是一種藍(lán)色的硫酸鹽溶液，寫出符合圖中A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，興趣小組做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)。

（1）若甲中觀察到現(xiàn)象是_____，可以證明三種金屬中鋅活動性最強(qiáng)，銅最弱。

（2）實(shí)驗(yàn)乙：將實(shí)驗(yàn)甲中試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)一段時間后過濾，在濾渣中加入硫酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中所含金屬離子有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________ 。

（2）點(diǎn)燃物質(zhì)a之前，要進(jìn)行的操作是__________。

（3）生成的物質(zhì)c、d質(zhì)量比為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新有助于更好地達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。請�?jù)圖完成有關(guān)問題:

（1）圖一中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____；實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的白磷由熱水加熱而引燃，由此可知紅磷的著火點(diǎn)_____（“低于”或“高于”）白磷。對改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____（填序號）。

A 裝置不需檢查氣密性

B 能減小五氧化二磷對空氣的影響

C 實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差更小

D 實(shí)驗(yàn)中會觀察到活塞始終向左移動最后停在刻度4處

（2）圖二中改進(jìn)前該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的性質(zhì)是_____。若達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，現(xiàn)有圖中兩低改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，你贊同方案_____（選填“1”或“2”），不贊同另一套方案的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）如圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x=_______，C粒子的符號為_________

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_______（填序號）。③A和B兩種粒子的________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是____________（寫化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有__________。

A化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過程

B該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D生成丙和丁的分子個數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ）

A．2Fe3+：兩個亞鐵離子

B．：一個銅離子帶2個單位正電荷

C．2H：兩個氫元素

D．O2：一個氧分子中含有兩個氧原子

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