【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學設(shè)計了如圖實驗.該實驗能否達到實驗目的?請說明理由.
【答案】不能;氫氧化鈣與硝酸鈉相互交換成分沒有沉淀、或氣體或者水生成,故不能發(fā)生化學反應.
【解析】解:石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣與硝酸鈉相互交換成分沒有沉淀、或氣體或者水生成,故不能反應,所以不能用來驗證質(zhì)量守恒定律;
答案:不能;氫氧化鈣與硝酸鈉相互交換成分沒有沉淀、或氣體或者水生成,故不能發(fā)生化學反應.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素的原子第一電子層與第三電子層電子數(shù)之和等于第二電子層的電子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,該元素可形成一種單質(zhì),其相對分子質(zhì)量為256,該單質(zhì)的化學式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.分子在化學變化中不能再分
B.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.原子得到電子后帶上正電,變成陽離子
D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料
B.鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光,用于制作照明彈
C.碳酸氫銨受熱易分解,用作化學肥料
D.二氧化碳不能支持呼吸,可用于制汽水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圓明園十二生肖獸首銅像是中國重要文物和藝術(shù)瑰寶,一位同學認為制造銅像的原料中含有鋅,就這位同學的“認為”而言,屬于科學探究中的( 。
A.實驗B.假設(shè)C.觀察D.做結(jié)論
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