請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上。
(3)過濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,其中由陰,陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
| A. | 氯化鈉 | B. | 銅 | C. | 干冰 | D. | 金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問題:
(1)下列過程中能產(chǎn)生氧氣的有_____(填序號(hào))。
①金屬銹蝕 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸 ⑤水生動(dòng)物呼吸 ⑥水生植物呼吸
(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸_________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。
(3)2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項(xiàng)含量的_________(填序號(hào))。
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入顆粒物
(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是________(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
(5)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實(shí)不相符的是 ( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射 B.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光
C.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳 D.鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的錯(cuò)誤信息是 ( )
A. 該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng) B. 化學(xué)反應(yīng)中,原子發(fā)生重新組合
C. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目保持不變
D. 化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32克氧氣充分燃燒,恰好完全反應(yīng),生成22克二氧化碳和18克水,回答;
(1)組成物質(zhì)A中是否含有氧元素。 (填是或否)。
(2)通過計(jì)算確定物質(zhì)A最有可能的化學(xué)式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實(shí),可用金屬活動(dòng)性作出解釋的是( 。
①黃銅(銅鋅合金)外觀與黃金相似,但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器.
| A. | ② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.鋼、氧化鎂、空氣 B. 氮?dú)、氧氣、牛?/p>
C.焊錫、水、果汁 D. 金剛石、冰水、礦泉水
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