19．下列各組氣體，可用同一方法收集的是（　�。�
A．H2、O2、CO2B．H2、O2、COC．H2、CO、CO2D．O2、CO2、CO

分析 常用氣體收集方法有排水法和排空氣法，排水法適用于不與水反應、不溶于水的氣體；排空氣法可分為向上排空氣法和向下排空氣法，向上排空氣法適用于密度比空氣大的氣體；向下排空氣法適用于密度比空氣小的氣體．

解答 解：A、H2、O2都不與水反應，也不溶于水，都可以利用排水法進行收集，而CO2不能使用排水法進行收集，故錯誤；
B、H2、O2、CO都不與水反應，也不溶于水，可用排水法收集，故正確；
C、H2、CO2能使用排空氣法進行收集，而CO有毒，不能使用排空氣法進行收集，故錯誤；
D、O2、CO都可以采用排水法收集，而CO2不能使用排水法進行收集，故錯誤；
故選：B．

點評 氣體的收集方法有三種：排水法、排空氣法．排水法適用于不易溶于水或難溶于水的物質(zhì)；排空氣法可分為向上排空氣法和向下排空氣法，向上排空氣法適用于密度比空氣大的氣體；向下排空氣法適用于密度比空氣小的氣體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．對某物質(zhì)進行試驗：（1）能與堿反應生成鹽與水；（2）該物質(zhì)的水溶液能與鐵反應生成氫氣；（3）該物質(zhì)的水溶液中陽離子只有H+，據(jù)你學過的酸的概念，下列判斷正確的是（　�。�
A．（1）（2）（3）均能說明該物質(zhì)是酸B．（1）（2）（3）均不能說明該物質(zhì)是酸
C．只有（3）能說明該物質(zhì)是酸D．（2）（3）能說明該物質(zhì)是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖裝置．回答下列問題．

（1）圖中e、f儀器的名稱：e試管，f長頸漏斗．
（2）利用上述裝置和藥品制取氧氣，反應化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母A、B、C、D），若用D裝置收集，則氧氣應從D裝置的g口（填“g”或“h”）通入．
（3）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置不漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）
（4）實驗室制取二氧化碳氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是C（選填下列說法的序號）
A．可以隨時加液      B．可以控制反應速率      C．可以控制反應發(fā)生與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中，物質(zhì)的俗名、名稱、化學式一致的是（　�。�
A．水銀、銀、AgB．酒精、乙醇、C 2H 5OH
C．石灰石、氫氧化鈣、Ca（OH） 2D．蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO 3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．“有其他的物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學變化的依據(jù)，但在實際化學反應中，一些典型的現(xiàn)象也能幫助我們判斷化學反應是否發(fā)生．請根據(jù)你對化學變化事實的了解，填寫下表：
發(fā)生化學變化的實驗主要實驗現(xiàn)象
（1）將潔凈的銅絲插入盛有Hg（NO3）2溶液的試管里銅絲表面覆蓋上一層銀白色的物質(zhì)，溶液由無色變成藍色
（2）向盛有AgNO3溶液的試管中滴加NaCl溶液有白色沉淀生成
（3）向盛有Na2CO3粉末的試管中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
（4）將盛有少量CuO粉末和稀硫酸的試管稍加熱黑色固體溶解，形成藍色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．a(chǎn) g金屬M和足量稀鹽酸反應，放出b g氫氣，并生成MCl2，則M的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．$\frac{2b}{a}$B．$\frac{a}$C．$\frac{a}$D．$\frac{2a}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．吸毒嚴重危害身體健康，一旦染上很難戒除．有一種“搖頭丸”毒品已從國外流入我國某些省市．已知其化學式為C9H13N，則它的式量為（　�。�
A．121B．122C．130D．135

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請回答：該主要成分中鈣原子氧原子的個數(shù)比是1：4，Si的元素名稱是硅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2011年“3•15晚會”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化學式為C6H19OCl3N2）．下列有關“瘦肉精”的說法正確的是（　�。�
A．“瘦肉精”分子的相對分子質(zhì)量為241.5
B．“瘦肉精”含有31個原子
C．“瘦肉精”屬于氧化物
D．“瘦肉精”中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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