水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：
（1）電解水的化學(xué)方程式是____________________通過該實驗得到的結(jié)論是_____________________________。
（2）某自來水廠對汾河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達到飲水標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以________懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水，可用__________來檢驗。
（3）水是一種重要的化學(xué)資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì)_________________。

（1）2H2O  2H2↑+ O2    水是由氫、氧梁總元素組成的
（2）吸附 肥皂水   
（3）碳酸鈣和碳酸鈉（生石灰和熟石灰或硝酸銨、氫氧化鈉和氯化鈉或硫酸銅和氯化鈉）（合理即可）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，細(xì)鐵絲前端系一根火柴，其作用是    ；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是                   ；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是                。反應(yīng)的文字表達式為                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是生命之源，我們應(yīng)該愛護水資源．
（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的        　性凈化水．
（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用　     　區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用　      　的方法來降低水的硬度．
（3）“節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法　       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

釣魚島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域．海水中含有豐富的礦物質(zhì)，海底還蘊藏大量的可燃冰．請回答下列有關(guān)問題：
（1）海水中含量最多的物質(zhì)是　      　（填物質(zhì)名稱）．
（2）如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入　    　來檢驗．
（3）在實驗室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是　    　．
（4）可燃冰主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源，因為它具有　    　性．
（5）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．
①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法　      　．
②水體污染的主要來源有工業(yè)污染、　      　污染和生活污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小紅同學(xué)在實驗室制取O2，采用了實驗室制取CO2的裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和_________；實驗中小紅用排水法收集，制得的氧氣不純，請寫出可能的原因：________________________（答出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

請用粒子的觀點解釋：如圖所示，用兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

請從物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等方面解釋下列問題．
（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞溶液變紅色．
（2）水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

化學(xué)反應(yīng)速率會受到許多因素的影響．請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，是什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率？
（1）硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈．
（2）過氧化氫溶液在常溫下能非常緩慢分解，若加熱分解加速．
（3）鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)的速度比鐵塊和稀鹽酸反應(yīng)的速度快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如下圖所示，實驗步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入水量，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，看到有白煙（成分為五氧化二磷固體）產(chǎn)生；④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，請你根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為                  ；
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為                 ；
（3）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是                 ；
（4）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：                        、                              ；
（5）小強用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較大的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一種）：如紅磷的量不足；              _____________________________。
（6）小麗也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？
___________；_________________________________________________________。

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