11．一定條件下，7.8g苯（C6H6）與19.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成13.2gCO2、5.4gH2O和物質(zhì)M，則M的質(zhì)量為8.4g，該反應(yīng)方程式中M與O2的化學(xué)計量數(shù)之比1：2．

分析 根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式計算出X的值；根據(jù)質(zhì)量比結(jié)合相對分子質(zhì)量進行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式：19.2g+7.8g=13.2g+5.4g+M，解得M=8.4g；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，苯不完全燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳，所以M是一氧化碳，苯、氧氣、二氧化碳、水、一氧化碳的分子個數(shù)比為：$\frac{7.8g}{78}$：$\frac{19.2g}{32}$：$\frac{13.2g}{44}$：$\frac{5.4g}{18}$：$\frac{8.4g}{28}$=1：6：3：3：3；將苯燃燒的方程式配平得：C6H6+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O+3CO，該反應(yīng)方程式中M與O2化學(xué)計量數(shù)之比為：1：2；
故答案為：8.4g；1：2

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并能靈活運用解決實際問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．
（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng)，則根據(jù)化學(xué)方程式計算，產(chǎn)生的P2O5固體有多少克？
（2）該實驗中紅磷過量，你認為是否有道理？是（填“是”或“否”）．你的理由是紅磷過量，才能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
（3）在動手實驗的過程中，你認為該實驗的不足是紅磷被點燃后緩慢伸入集氣瓶內(nèi)，致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶（或磷在空氣中燃燒會污染空氣或?qū)夤軆?nèi)存有空氣會使實驗誤差較大）（至少一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用空氣的組成解釋下列現(xiàn)象：
（1）瓜子或餅干放置于空氣中一段時間后會變軟．
（2）將一瓶澄清石灰水長時間敞口放置于空氣中后會失效．
（3）將紅磷在集氣瓶中點燃，用橡皮塞將瓶口塞緊，等紅磷燃燒完并冷卻后，開啟瓶塞非常吃力．
（4）將一只老鼠放入一個密閉的玻璃瓶內(nèi)，過一段時間，老鼠就會死亡．
（5）登山運動員在登高山時一般必須攜帶氧氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有A和B兩種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)生成C和D，已知2g A能跟5g B恰好完全反應(yīng)生成4g C和3g D，現(xiàn)有6g A和20g B，經(jīng)充分反應(yīng)后，下列說法中正確的是（　�。�
A．生成C和D的質(zhì)量之和為26 gB．生成12 g C
C．有1 g A剩余D．生成10 g D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實驗反思】
（1）該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD（填字母序號）
A．難溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無色無味的氣體　　　　　　　　           D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分數(shù)偏�。ㄌ睢捌　薄安蛔儭被颉捌蟆保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．在一次興趣小組活動中，老師只提供甲同學(xué)一大一小兩種試管和能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)藥品．甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，每次用小試管收集氫氣進行驗純時，總是產(chǎn)生尖銳的爆鳴聲．請你幫他分析，回答：
（1）甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象說明了什么？
（2）在不增減儀器的條件下，你能幫他收集到純凈的氫氣嗎？如何設(shè)計？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．現(xiàn)有：火柴、一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水，設(shè)計一個實驗證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明紙張燃燒有水生成
再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說明紙張燃燒有二氧化碳生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象：

（1）實驗一中發(fā)生兩個反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4、Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（2）實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體．該同學(xué)對淺綠色固體的成分作以下探究．
【查閱資料】①NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；
②Cu（OH）2分解溫度為80℃，Cu4（OH）6SO4分解溫度為300℃．
【猜想與假設(shè)】①淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4；②淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．
【實驗驗證】①將實驗二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有Cu（OH）2．
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有過濾、洗滌等．證明固體已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，滴加BaCl2[或Ba（NO3）2、Ba（OH）2]溶液，無沉淀生成，則固體已洗凈．
③將②中所得固體溶于足量A或B或AB（選填序號），再滴加Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
 A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
【結(jié)論】猜想②正確．
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{色．寫出此反應(yīng)的
化學(xué)方程式Cu4（OH）6SO4+2NaOH=4Cu（OH）2+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．11.2g鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體恰好能跟14.2g氯氣反應(yīng)生成氯化氫（保留一位小數(shù)）

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同步練習冊答案