【題目】在粗鹽提純的實驗操作中，下列說法正確的是（ ）

A．過濾時用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙

B．蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上

C．用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上

D．實驗結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉

【答案】B

【解析】

試題分析：A、過濾時用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙，還需用漏斗，故選項說法錯誤。B、蒸發(fā)操作結(jié)束后，應(yīng)將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上，故選項說法正確。C、應(yīng)用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上，故選項說法錯誤。D、粗鹽提純，只是將泥沙等不溶性雜質(zhì)除去，實驗結(jié)束后所得到的白色固體中含有氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等，故選項說法錯誤。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為 ；

（2）水中的白磷不燃燒，是因為 ；

（3）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是 ；

（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件 ①可燃物；②氧氣（或空氣）；③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗（已知鋅的顆粒大小相同，稀鹽酸的溫度均為室溫）．下列說法正確的是（ ）

實驗①

實驗②

實驗③

A．對比實驗①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．實驗③中的加熱方式是水浴加熱

C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實驗①和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活用品中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是______________（填字母）。

A．塑料臉盆 B．純棉毛巾 C．玻璃茶杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．把濕的衣服曬干 B．把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去

C．把石蠟加熱熔化 D．把棉線織成布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 、 和 是重要的三大化石燃料，它們都屬于 能源（填“再生”或“不可再生”），其中氣體燃料的主要成分是（填化學(xué)式） ，其燃燒的化學(xué)方程式是．為降低汽車尾氣對大氣的污染，有關(guān)部門擬用乙醇（C2H5OH）替代液化石油氣作為公交車的燃料．乙醇燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，按要求填寫化學(xué)用語（化學(xué)符號）：

（1）體溫計中含有的金屬物質(zhì) ；

（2）氯化鈉溶液中分散到水分子間的微粒是 和 ；

（3）氧化亞鐵中鐵元素的化合價 ；

（4）原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素符號為 ；

（5）鋁制品具有抗腐蝕性，其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的物質(zhì)為 ；

（6）漂白精與潔具靈不能混合使用，二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體，其化學(xué)反應(yīng)方程式為NaClO + 2HCl ═ NaCl + X↑ + H2O，則X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，引起刺痛，蟻酸學(xué)名叫甲酸，它的化學(xué)式是HCOOH。請回答下列問題：

（1）甲酸屬于 （填“氧化物”、“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。

（2）甲酸的相對分子質(zhì)量是 。

（3）甲酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是 （最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．

（1）B→D是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)；

（3）寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；

（4）寫出E物質(zhì)的另一種用途 ．

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