某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾.
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水會倒吸入燒瓶并變渾濁,他
 
(填“能”、“否”)只根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
【猜想】猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你完成乙同學(xué)以下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
I.從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液,加入少量
 
,
I.若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,證明溶質(zhì)是猜想②;
II.另從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液,加入少量
 
II.若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,證明溶質(zhì)是猜想③;
III.若上述均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)是猜想①.
(3)在上述裝置中,燒瓶上導(dǎo)管a的作用是
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)二氧化碳可以溶于水的性質(zhì)來判斷解答;
(2)根據(jù)根據(jù)所加入的物質(zhì)及它們的反應(yīng)可以判斷出可能存在的物質(zhì),但是碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在,可以據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證;
(3)根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行考慮.
解答:解:(1)僅憑澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象不足以說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)闅溲趸c溶液中的溶劑為水,二氧化碳可以溶于水也會使錐形瓶中壓強(qiáng)變小,且二氧化碳也能夠使石灰水變渾濁,而產(chǎn)生上述現(xiàn)象;
(2)根據(jù)二氧化碳、氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),同時由于加入的氫氧化鈉是足量的,所以可以判斷在該溶液中溶質(zhì)一定有氫氧化鈉,可能存在的溶質(zhì)為碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種,注意碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在,因?yàn)樘妓徕c可以和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,故可以根據(jù)它們的性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證;
(3)在上述裝置中,燒瓶上導(dǎo)管a的作用是起到連通器的作用,使液體更好的流下.
故答案為:(1)否
(2)NaOH、Na2CO3
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
I.Na2CO3溶液I.白色沉淀
II.Ca(OH)2溶液II.白色沉淀
(3)使液體更好的流下.
點(diǎn)評:熟練掌握常見的堿的性質(zhì),能夠根據(jù)堿的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對它們進(jìn)行鑒別,注意在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時必須具備的三個要素:操作、現(xiàn)象、結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“盡量別給孩子用涂改液,涂改液中甲苯超標(biāo)34倍會中毒,不但會刺激眼睛、呼吸道,如果在密閉空間里,大量吸入,還會造成急性中毒,甚至?xí)掳,這是今年央視3.15晚會的一則報道,甲苯的化學(xué)式為C7H8下列關(guān)于甲苯(C7H8)的說法正確的是
 

A.甲苯由碳、氫二種元素組成     B.甲苯由碳、氫二種原子構(gòu)成
C.甲苯的相對分子質(zhì)量為90       D.甲苯中碳、氫二種元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉(Na)是一種非常活潑的金屬,常溫下能與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),加熱時能與CO2反應(yīng)生成C、CO、Na2O和Na2CO3四種物質(zhì),其中Na2O是白色固體,遇水可生成NaOH.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、鈉應(yīng)密封保存
B、鈉著火后不應(yīng)該用二氧化碳滅火器熄滅
C、鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
D、鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后,滴加少量鹽酸一定會產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范要求的是( 。
A、
碳酸鈣固體
B、
氫氧化鈉溶液
C、
氫氣(玻璃光滑面朝下)
D、
稀鹽酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中分別用到水.
請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A中水的作用是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請你參與過程分析.
【查閱資料】
1草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O
2堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【問題討論】
(1)裝藥品前應(yīng)先
 
,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色
 
;
(2)進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是
 
(填序號).
①濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液 ②石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
(3)G的作用是
 
;E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后,先熄滅
 
燈(A、E);
(5)實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是:
 

【數(shù)據(jù)處理】稱取樣品8.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g.則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”,“偏小”,“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:(分析問題時還可以參考24題的圖中數(shù)據(jù))
(1)貝殼主要成分是碳酸鈣;寫出碳酸鈣的化學(xué)式是
 

(2)第②步是用生石灰和水反應(yīng)制取石灰乳(主要成分是氫氧化鈣)請寫出制取石灰乳的化學(xué)方程式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(3)第③步是將沉淀出的氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 該反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(4)第④步是無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生Mg和Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑;反應(yīng)基本類型是
 
;
(5)要使海水中MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀Mg(OH)2,加入石灰乳的量應(yīng)
 
;確定海水中的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法:去上層清液少量,向其中加入
 
,觀察到
 

(6)海水中本來就有氯化鎂,請分析從海水中制取MgCl2時,要經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取含Na2CO3和NaCl的樣品34g放在燒杯中并加入稀鹽酸146g,恰好完全反應(yīng),此時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為175.6g.
計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請你與他們一起完成以下探究活動:
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究:

(1)操作①除了用燒杯外,還用到的儀器是
 
,它在操作①的作用是
 

(2)甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉
 
(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有氫氧化鈉.
(4)丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想
 
成立.

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同步練習(xí)冊答案