【題目】小亮在復(fù)印社復(fù)印材料時,聞到一股特殊的氣味,他通過查資料得知這種氣味就是臭氧(O3)的氣味,而氧氣在放電條件下可能轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說法中正確的是(　　)

A. 該變化是物理變化 B. 該變化是化學變化

C. 臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D. 氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的物理性質(zhì)

【答案】B

【解析】

A、B、氧氣在放電的條件下生成臭氧，有新的物質(zhì)生成，是化學變化；C、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，臭氧和氧氣是由兩種不同的分子構(gòu)成的物質(zhì)，是兩種不同的物質(zhì)；D、氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的化學性質(zhì)。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素是具有_____的總稱，原子是_____中的最小微粒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列基本操作中，正確的是

A. 直接用手抓取藥品 B. 稀釋時，將水倒入濃硫酸中

C. 量取液體時平視量筒凹液面最低處 D. 用酒精燈的焰心加熱物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中時刻發(fā)生著變化，下列變化中包含化學變化的是

A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 酒精揮發(fā) D. 燃放禮花

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是(　　)

A. 銅絲作導線 B. 干冰(固體二氧化碳,易吸熱升華)作制冷劑

C. 一氧化碳作燃料 D. 鐵作為制作廚房炊具的材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向A中加入B時，溶液pH變化曲線．請寫出你從曲線圖中收獲的信息：

（1）A是；
（2）B是；
（3）A和B反應(yīng)的化學方程式為： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學在某化工廠進行社會實踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．

（1）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是g．
（2）產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法錯誤的是( )

A. 食酸奶能促進食物消化 B. 用燈帽蓋熄酒精燈火焰

C. 用鈦鎳合金制衛(wèi)星天線 D. 工業(yè)上可以用食鹽為原料來制取碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納是學習的重要方法，小芳在復(fù)習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：
（1）圖1中為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變色；圖1中A所表示的物質(zhì)類別是 ．
（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學式或離子符號依次為 ．
（3）圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案