原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請結(jié)合下圖回答：

（1）1869年，科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表；
（2）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層有
 
電子；
（3）原子序數(shù)為11的原子形成的離子符號
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，進(jìn)行分析解答．
（3）原子序數(shù)為11的原子為鈉原子，其最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成鈉離子．
解答：解：（1）1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表．
（2）原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為15；由其原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層有5個電子．
（3）原子序數(shù)為11的原子為鈉原子，其最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成鈉離子，其離子符號為Na+．
故答案為：（1）門捷列夫；（2）5個；（3）Na+．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，小田同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對所得的溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性．
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
 
性，還可能呈
 
性．
寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取溶液1-2ml，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變
 
 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
 
[分析與思考]①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
 
（填寫離子符號）；
②若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小田提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
 
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性；
方案二：取樣，加入金屬鋅，若
 
，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
．
（2）t3℃時，將30g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．
（5）下列說法正確的是
 
（填序號）
A．將A、B的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B．t3℃時，向100g 20% A的不飽和溶液中加入100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．t3℃時，等質(zhì)量的A、B、C分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是A
D．升高C的溫度，一定有晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列含義所對應(yīng)的化學(xué)符號：
5個鉀原子
 
；       4個銨根離子
 
；     2個二氧化碳分子
 
；
氧化鋁中鋁的化合價為+3
 
；      硫酸鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶混合溶液，其中含有鹽酸、硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)對它進(jìn)行了探究（已知：硫酸鈉溶液呈中性）．
（1）測溶液的PH：取一張pH試紙，放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取樣品，滴在PH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀數(shù)為PH=2，由此可知：此溶液呈
 
性，一定含有
 
，可能含有
 
．
（2）若要進(jìn)一步確定“可能”含有的物質(zhì)是否存在，可采取以下方法：①取少量溶液于試管中，再滴加
 
溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀；②取少量溶液于潔凈的試管中，再將溶液
 
，看是否有白色固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，請回答：
（1）t2℃時，KNO3物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 
．
（2）t2℃時，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量KNO3
 
NaCl（填“＜“、“=“或“＞”）．
（3）當(dāng)KNO3中含有少量NaCl時，通常采用
 
方法提純KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鈉、硝酸鉀某幾種組成．為了鑒定其成分，實(shí)驗(yàn)如下：（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌得無色透明的溶液．
（2）向所得溶液中加入稀硝酸，有氣體產(chǎn)生
（3）向?yàn)V液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．
試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定有
 
；一定沒有
 
；可能含有
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解
 
溶液、加熱
 
或加熱
 
的方法制取氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
、
 
上述反應(yīng)均屬于
 
（判斷反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是（　�。�
A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中
B、將兩種氣體分別能過灼熱的氧化銅
C、分別聞兩種氣體的氣味
D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中

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