【題目】草酸(H2C2O4)是一種有機(jī)酸,其晶體(C2H2O4·2H2O)是一種無(wú)色晶體,熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸晶體中的草酸受熱分解生成碳的氧化物和水。

某化學(xué)課外興趣小組對(duì)草酸晶體受熱分解進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。

(提出問(wèn)題)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分。

(猜想)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

CO、CO2都有

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(實(shí)驗(yàn)探究)

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到__________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中________;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是___________。

(問(wèn)題討論)

(1)C裝置的作用是_______________;D裝置的作用是_________________。

(2)裝置末端酒精燈的作用是________________。

(實(shí)驗(yàn)反思)

(1)如圖G是用來(lái)加熱草酸晶體的裝置。請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_________;② _________,小華認(rèn)為該裝置錯(cuò)誤,正確的應(yīng)是試管口略向下傾斜,你認(rèn)為小華的判斷_______(選填:“正確”或“不正確”),理由是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無(wú)色、無(wú)味的劇毒氣體,其密度比空氣略小,難溶于水。CO使人體中毒的原因是________;收集CO可用H裝置,氣體應(yīng)從________端進(jìn)入(選填“a”或“b”)

【答案】A; E裝置中固體由黑色變?yōu)榧t色 H2C2O4CO2+CO+H2O

檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收 吸收水分. 處理尾氣CO. 試管 鐵架臺(tái) 不正確 理由是草酸晶體熔點(diǎn)低加熱易熔化,如試管口略向下傾斜則會(huì)流出試管,不能完成實(shí)驗(yàn). 能與人體的血紅蛋白相結(jié)合,使之失去運(yùn)輸氧的能力 b

【解析】

[猜想]碳的氧化物通常有一氧化碳和二氧化碳,故猜想2為:只有CO2

[實(shí)驗(yàn)探究]1)檢驗(yàn)二氧化碳的方法使用澄清的石灰水,看是否變渾濁,因此若觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體;

2)②因?yàn)橐谎趸季哂羞原性,能夠使氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生銅,故E裝置中固體由黑色變?yōu)榧t色;

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]因?yàn)椴菟峋w受熱分解生成一氧化碳、二氧化碳和水,所以反應(yīng)的方程式為:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O;

[問(wèn)題討論]1C裝置可以檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收,以防對(duì)一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物二氧化碳的干擾;因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕虼?/span>D裝置的作用是吸收水分;

2)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中有多余的一氧化碳,而一氧化碳有毒,故可以通過(guò)燃燒處理尾氣CO,防止對(duì)空氣的污染;

[實(shí)驗(yàn)反思]1)①是試管;②是鐵架臺(tái);根據(jù)信息草酸晶體熔點(diǎn)低加熱易熔化,故該裝置的試管口不能向下傾斜,所以小華的觀點(diǎn)不正確,理由是草酸晶體熔點(diǎn)低加熱易熔化,如試管口略向下傾斜則會(huì)流出試管,不能完成實(shí)驗(yàn);

2CO使人體中毒的原因是:能與人體的血紅蛋白相結(jié)合,使之失去運(yùn)輸氧的能力;收集CO可用H裝置是排水法收集,因?yàn)橐谎趸疾灰兹苡谒,?huì)聚集在集氣瓶的上方,故進(jìn)氣管是短管b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛惜

(1)用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),將AB兩玻璃管加滿水后關(guān)閉活塞,通電一段時(shí)間后,可觀察到A、B兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比約為____,A中收集到的氣體是______,C中的現(xiàn)象為_____該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

(2)生活中,可用________ 來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水

(3)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理主要是__________

(4)氫化鈣(CaH2)固體常用于登山隊(duì)員的能源提供劑。它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類、類比推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)在A、B、C、D實(shí)驗(yàn)中,某些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理是相同的。

稀釋濃硫酸

探究燃燒條件

探究中和反應(yīng)

探究鐵釘生銹

A

B

C

D

其中實(shí)驗(yàn)B與_____(填字母)歸為一類,依據(jù)是它們都采用____________的科學(xué)方法。

(2)過(guò)量的CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)如下: Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2;

同理過(guò)量的CO2也能與NaOH反應(yīng):NaOH+CO2==NaHCO3

寫出侯德榜(如圖紀(jì)念郵票)制堿法的第一步反應(yīng):向氨水中通入過(guò)量的CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;在第二步利用減壓蒸發(fā)方法獲取副產(chǎn)品NH4Cl,在當(dāng)時(shí),它的用途是用作_________,這也是侯德榜對(duì)人類的貢獻(xiàn)之一。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】知不足而后進(jìn)。

(1)①如圖實(shí)驗(yàn)中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說(shuō)明燃燒需要的條件是________;

②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(畫出示意圖):__________________;

(2)碳循環(huán)是無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對(duì)穩(wěn)定。

①請(qǐng)?jiān)谙路接谩啊北硎綜、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________

②寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個(gè)化學(xué)方程式___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】共享單車采用手機(jī)掃描二維碼來(lái)解鎖,而手機(jī)通常采用高能的鋰(元素符號(hào)為Li)電池作為電源。

(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易______而成為鋰離子,其離子符號(hào)為______。

(2)某種鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為__________。

(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲(chǔ)存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。寫出氫化鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________

(2)用A制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________,收集裝置應(yīng)選_________;

(3)裝置E、F中水的作用依次是__________、______________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))_______。

(2)能用D裝置收集CO2的原因是_________

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用石墨做電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),為增加導(dǎo)電性,改用Ca(OH)2飽和溶液進(jìn)行電解,實(shí)驗(yàn)時(shí)除兩個(gè)電極均有氣泡冒出外,溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對(duì)白色渾濁出現(xiàn)的原因進(jìn)行了如下探究。

(猜想與假設(shè))

① 溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

② 水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③ 與石墨電極有關(guān)。

(查閱資料)

① Ca(OH)2的溶解度:20℃時(shí)為0.16 g,100℃時(shí)為0.07 g。

② 在加熱條件下銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應(yīng);氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)2通電3 min后得到的溶液為_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)猜想與假設(shè)②不成立,依據(jù)的現(xiàn)象是_______。

(4)實(shí)驗(yàn)3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。

(反思與評(píng)價(jià))

(5)為除去實(shí)驗(yàn)3中銅電極上的黑色物質(zhì),需要的試劑是______

(6)通過(guò)探究過(guò)程,用石墨做電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a、b的名稱分別是_____,_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選擇的藥品在組成上的共同點(diǎn)是_____若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用_____(填字母)裝置進(jìn)行組合;寫出一個(gè)符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。

(3)下列反應(yīng)均有二氧化碳生成:

①高溫煅燒石灰石;

②大理石與稀鹽酸反應(yīng);

③木炭在充足的氧氣中燃燒。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇方法②,而不選擇①和③。

不選擇①的理由是_____。

不選擇③的理由是_____

(4)用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____收集裝置應(yīng)選用_____(填字母),檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_____,證明氣體已收集滿。

(6)若用裝置F證明二氧化碳能與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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