下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。若選用C裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法：         。采用這種集氣法收集氧氣不純?cè)蚩赡苁?u>          。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為：            。可選用的發(fā)生裝置為       （從上圖中選填裝置序號(hào)），若選用D裝置收集二氧化碳，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：           。

（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       （選填裝置序號(hào)），收集裝置可選      ，若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從       端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從       端通入。


（1）略       當(dāng)氣泡從瓶口往外逸時(shí)說(shuō)明滿了        沒有等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集了（合理就得分）

（2）略           B        把燃著的木條放到集氣瓶口，熄滅則滿

（3）A       C(或E)              b                b


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年11月，某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”�！皧Z命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)，是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。

（1）氟乙酸甲酯（C3H5FO2）相對(duì)分子質(zhì)量是                 ；

   （2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是                     ；

（3）有人說(shuō)這“都是化學(xué)惹得禍”，你如何評(píng)價(jià)？                                。

（4）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒。如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的

某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來(lái)自氟乙酸甲酯)，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。

【提出問(wèn)題】 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

  方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
   方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是     ，理由是（從環(huán)保或操作角度分析）      。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO  ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理                     （填“①”或“②”）。理由是是                                                           。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

                      

                    

                      

【分析】 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

【計(jì)算】 78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？

（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

①硫化氫     ；           ②兩個(gè)亞鐵離子      ；

③五氧化二磷中磷元素呈正五價(jià)         ④硝酸鋁             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無(wú)色氣體，C、D為黑色粉末。其中B能使澄清的石灰水變渾濁，B還能跟D在一定條件下生成A,A是一種有毒的氣體，是空氣污染物之一。C、D在一定條件下也能反應(yīng)，生成一種紅色固體E和B.

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A      B      C        D     

(2)寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式：

B+D→A:                ;     C+D→E+B:             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是                                    （      ）

A.春天柳絮飛揚(yáng)   B.夏天槐花飄香    C.秋天黃沙撲面   D.冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是                               （      ）

A.可吸入顆粒物         B.二氧化硫       C.氮氧化物        D.二氧化碳   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標(biāo)簽的部分文字。

計(jì)算：（1）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：

（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

（3）這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（精確到0.1%）

硝酸銨

（NH4NO3）

凈重：50kg

含氮量：31.2%

XX化學(xué)工業(yè)公司
 
 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液中，逐漸加水稀釋，下列圖象符合有關(guān)量變化規(guī)律的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案