20．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是（　　）
A．紅磷燃燒后立即打開止水夾
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

分析 根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及結(jié)論分析．氧氣約占空氣體積的五分之一，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時，裝置的氣密性要好；可燃物能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不能是氣體，可燃物的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等進(jìn)行分析．

解答 解：A、紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于裝置內(nèi)溫度較高剩余氣體膨脹，測量的結(jié)果會小于$\frac{1}{5}$，要等到冷卻后打開彈簧夾，故說法錯誤；
B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，進(jìn)入水偏少，無法準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握測定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變�。�、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．10月28日上午，臨沂“鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)通”天然氣工程正式竣工，臨沂成為全國第一個實(shí)現(xiàn)天然氣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的地級市．已知天然氣的主要成分是甲烷（其化學(xué)式為CH4），下列關(guān)于甲烷的說法中錯誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4
B．甲烷由碳、氫兩種元素組成
C．一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
D．甲烷的相對分子質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性，并在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．紅磷不能用細(xì)鐵絲代替
B．實(shí)驗(yàn)時紅磷要足量
C．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$
D．要待裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．加熱“銅綠”時，綠色固體會變成紅棕色，同時管壁出現(xiàn)小水珠
B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體
C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，同時伴有白煙
D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．填寫出下列各儀器的名稱，并回答下列問題

其中：⑤膠頭滴管 （名稱），用于吸取 和滴加 少量液體．注意：用過后應(yīng)立即洗凈 再去吸其他藥品，防止污染．
⑥量筒 （名稱），用于量度一定量液體 體積．注意：不能加熱，不能配制溶液 也不能作為反應(yīng)容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于同種元素的是AB，其原因是質(zhì)子數(shù)相同．
（2）A、B、C、D中屬于陽離子的是A（用離子符號表示）．
（3）D中x=8．
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，中子數(shù)為61．銀元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50-70300-550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時，有（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
Ⅱ．另一研究小組要確定氧化銅能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：按表中的質(zhì)量將固體混合好后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．
（1）表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指：生成50mL氣體所用的時間；
編號氯酸鉀的質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
12.0克不加任何物質(zhì)…
22.0克氧化銅0.5克…
32.0克二氧化錳 0.5克…
（2）后續(xù)在老師的指導(dǎo)下共同完成了對氧化銅催化劑的探究實(shí)驗(yàn)，確定了它可以做催化劑，由此說明它在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，但二氧化錳催化效果會更好點(diǎn)，由此待測數(shù)據(jù)之間的對比關(guān)系為編號1＞編號2＞編號3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）我國從今年5月1日起酒駕入刑．“酒精檢測儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學(xué)式為CO2．
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，若16gB參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為18g．
 物質(zhì) A B C D 
 微觀示意圖    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某城市住宅用水的處理過程如圖所示．
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③（選填“②”或“③”或“④”等序號）；
（2）步驟②所起的作用是C　（單選，填選項(xiàng)序號）．
A．殺死水中的細(xì)菌　　　　　B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部　　　D．分解有毒物質(zhì)
（3）經(jīng)過上述處理后的水為混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．
（5）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請各舉一例）？

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同步練習(xí)冊答案