建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈

在氧氣中接觸到氧分子的幾率大

B

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子的種類沒有發(fā)生變化

C

干冰升華為氣體

二氧化碳分子變大

D

稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定

其原子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019學(xué)屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項(xiàng)新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素，接著在100℃以上的高溫中進(jìn)行機(jī)械壓縮制成致密木材。

（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__（選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”）減小。

（2）致密木材的硬度、拉伸強(qiáng)度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強(qiáng)度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學(xué)式為(C12H10O5)n，三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與n值______（填“是”或“否”）有關(guān)，其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。

（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點(diǎn)是________。

A.加工過程中沒有任何污染

B.可代替部分金屬材料，具有廣闊的應(yīng)用前景

C.原料來源豐富，能通過無限制砍伐樹木加工制成

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：流程題

煤是社會生產(chǎn)、生活中的重要能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下，請結(jié)合圖像回答問題。

（1）精煉煤中的主要成分是碳，步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__。

（2）步驟③中，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X為硫的另一種氧化物，其中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)，X的化學(xué)式為__。

（3）經(jīng)過進(jìn)一步凈化，含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化成合成氣（CO和H2的混合氣體），步驟④中生成的甲醇（CH3OH）是一種重要的化工原料，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__，該反應(yīng)的基本類型是__。

（4）循環(huán)氣的主要成分是__和少量未完全分離出去的甲醇。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5％過氧化氫溶液放出A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象

試管中均產(chǎn)生所泡，帶火星的木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為

Ⅳ．分別量取5％過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：___________________________________。

（實(shí)驗(yàn)評價(jià)）

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是__________________________________。

（5）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是____________。

（6）興趣小組同學(xué)又進(jìn)一步探究二氧化錳的質(zhì)量對催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強(qiáng)傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_________________________。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。

A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

（8）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素_____________；實(shí)驗(yàn)方法：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 過濾

C. 量取5.5mL液體 D. 稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會中毒，下列選項(xiàng)中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯(cuò)誤的是（　　）

A. NaNO2有咸味﹣﹣物理性質(zhì)

B. NaNO2的水溶液呈堿性﹣﹣物理性質(zhì)

C. NaNO2為白色固體﹣﹣物理性質(zhì)

D. NaNO2有毒﹣﹣化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2017-2018九年級第二次限時(shí)檢測化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

中國是把香椿當(dāng)作蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27 H42 03，請你計(jì)算：

(1)皂甙的相對分子質(zhì)量為__________；

(2)皂甙中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比是_____________；

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第二次限時(shí)檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯(cuò)誤的是

A．相對原子質(zhì)量為288 B．核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子

C．是非金屬元素 D．核內(nèi)有 173 個(gè)中子

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同步練習(xí)冊答案